翠湖休闲区休闲空间格局研究

翠湖区域作为昆明市中心的休闲区,其休闲空间对于昆明市民的休闲体验起着举足轻重的作用。在实地调查的基础上,运用景观生态学的斑块-廊道-基质的景观空间格局基本理论,对翠湖休闲区休闲空间格局进行分析研究,得出翠湖休闲区的景观格局为一＂核＂、两个廊道和九个斑块,并提出更新发展休闲空间,打造翠湖休闲文化圈的建议：保护翠湖自然生态,合理布局翠湖休闲空间;提升翠湖品位,更新发展翠湖休闲空间;突显翠湖文化元素,完美打造翠湖休闲文化圈。     

贫困地区的中小学如何应对基础教育的课程改革

《基础教育课程改革纲要》标志着我国基础教育将进入一个崭新的时代。它的实施必将牵动整个基础教育的全面改革。但是 ,我国基础教育整体水平还不高 ,各地经济、教育的发展很不平衡。本文通过对本地贫困县乡基础教育现状的调查 ,根据《基础教育课程改革纲要》的精神 ,提出了贫困地区的中小学如何应对基础教育的课程改革的一些建议。     

农村医疗卫生政策创新的法制保障

农村医疗卫生政策创新与改革是当前我国农村医疗卫生工作面临的一项重要任务.在强调依法治国的条件下,加强法治建设,是消弥政策缺陷、保证政策实施效果的必要举措.为此,从制定基础性法律、建立专项法规体系和修订完善关联性、配套性法律法规体系三个方面着手,加强相关法治建设,是农村卫生政策创新与改革的必然选择.     

抗战时期后方地区大中型企业的兴起与发展

抗日战争时期,基于持久抗战的需要,通过厂矿内迁、原有企业扩充与合并、新建企业的 发展等途径,在后方地区涌现了一批引人注意的大中型企业。这些大中型企业是后方企业的核心和骨 干力量,具有较高的企业管理水平,在地域分布上相当集中,在产业结构上重工业、基本工业占较高比 重,在资本结构上国营、公营资本占据优势地位。同时与战前沿海大中型企业相比,后方大中型企业的 规模和生产能力有限,而历史作用巨大。     

裴斯泰洛齐的教育思想及其对农村义务教育的启示

裴斯泰洛齐的初等教育思想是资本主义启蒙运动及其本人生活经历的产物，既有其产生的理论根源，也有其实践根源，所蕴涵的教育理论对我国农村义务教育有重要的启示。     

未来西部旅游的热点--青藏铁路沿线地区旅游探索

青藏地区具有非常丰富的自然旅游资源和独特的人文景观。青藏铁路的修建将极大地促进青藏地区特别是铁路沿线地区旅游业的发展。本文在分析该地区旅游资源和旅游基础设施状况的基础上,提出将旅游业培育成支柱产业,并重点对此地区的旅游资源开发和旅游业的发展进行了整体规划。     

迷宫问题的图论解法探讨

迷宫问题是《数据结构》中是作为栈的典型应用举例，且迷宫是以二维数组来存储的，表面上看似乎迷宫问题是一种特殊问题的解决方法，其实迷宫问题是一种特殊形式的图的问题。因此，迷宫问题总是可以转化为图的问题来解决的。讨论如何将迷宫问题转化成图的问题，以及如何利用图的算法来解决迷宫问题。     

甘肃省农村幼儿教师基本状况的调查与分析

以实地考察结果和问卷资料分析为依据，展示了甘肃省农村幼儿教师队伍的基本状况。文章认为，目前甘肃农村幼儿教师的基本状况有以下四个显著特点：教师队伍年轻化趋势明显；职称评定不规范而且尚未普及；工资待遇低，教师流动性大；学历达标率高，专业对口率低。这些特点对幼儿教师专业成长造成了一定影响。     

农村教育不公平的教育生态学分析

我国农村教育改革一直有一个共同的取向,那就是实现教育公平:机会公平与质量公平。但现实情况是农村教育与城市教育的差距越拉越大,改革似乎没有取得良好的成果。之所以农村教育不公平现象加重,原因在于没有从理论上把握到农村教育不公平的真正原因。而教育生态环境之间的巨大差距是城乡教育不公平的原因,改革应当从实现城乡教育环境的均等入手,或者实现国家教育城镇化,或者重建农村公共生活。     

论农村地区综合实践活动的课程资源开发

农村地区的综合实践活动课程资源与城市相比有自己独特的优势。农村学校必须因校制宜,另辟蹊径。与大自然零距离的对话,较之于现代城市的“失忆”,遗风、遗俗、遗迹等人文资源的探究以及明显的地方特色都是农村学校极好的课程资源。即使是同样的主题,利用农村的天时、地利,照样可以做出自己的特色,与城市学校各领风骚,甚至做得更强、更优。