高职《植物组织培养》课程改革研究

本文针对高职院校生物技术及应用专业《植物组织培养》课程如何更好地体现创新型、技术型、应用型人才培养模式改革的理念,从制定课程目标,安排教学内容,多种教学方法和教学手段的运用等方面进行探讨。     

关于大学图书馆建立智囊机构的几点思考——以内蒙古师范大学图书馆为例

大学是培养人才的摇篮,图书馆是大学与人才的中介,是把死的知识变为活知识、变为能力、素质的重要媒介,而智囊机构则是能否把图书馆作用发挥到极致的重要环节。由于智囊机构、人员的缺乏,我们很难把有限的资金用在刀刃上,很难做到资本效益最大化。加之,我们还有很多该淘汰而未淘汰的书籍还在被统计之列,所以我们实际占有的、具有价值的图书还是很有限。这种现状在公共或大学图书馆可能有一定的代表性,若不改变此种状况,我们就很难培养面向现代化、面向世界、面向未来的、新型的、创造性人才。     

“心体关系”：从哲学视野到科学视野

心体关系问题是心理学学科中具有门槛意义的基础理论问题。对心体关系问题的回答中始终有一个无形的认识裂缝难以弥合,即：有形的物质载体是如何与无形的心理现象密不可分地嵌合为一体的？脑科学与基因科学的前沿进展为我们重新回答这一经典问题提供了新的契机。     

发展性阅读障碍的脑机制研究

阅读障碍是指词汇加工能力受损;而发展性阅读障碍是个体成长中出现的阅读障碍。一般从认知角度和生理基础角度出发研究阅读障碍的成因。通过对生理基础取向研究的回顾我们发现,发展性阅读障碍者阅读过程中的障碍存在脑部机能缺陷,主要包括脑电异常和脑功能异常。未来的研究应更加关注阅读障碍的定义,使之明确化;研究方法和手段要多元化;要开展多学科合作研究。     

艺术教育对大脑开发的作用探析

美国艺术开启大脑项目通过整合艺术教育与学科教学提高学生学习成绩的教育策略及经验,为艺术教育对大脑开发的重要作用和价值提供了有力的说明。艺术教育不仅可以促进大脑认知系统方面的发展,而且有利于大脑的平衡发展,帮助大脑处于最佳的学习环境中。     

从语言学视角考释古人对思维器官的认定

古人对思维器官的认定经历了一个较长的时期。最初,＂心＂被认为是人体的思维器官,与人的心理活动相关的词多以＂心＂为形符。许慎认为＂思＂字＂从心,囟声＂,段玉裁将其划入会意字,＂从心,从囟＂。徐灏笺云：＂人之精髓在脑,脑主记忆,故思从囟。＂可知,随着对人体功能认识的逐渐深入,＂脑＂的思维功能被发现,人们对思维器官的认定完成了发展的蜕变。     

Is the Physical Being Taken out of Physical Education? On the Possible Effects of High-Stakes Testing on an Embattled Profession’s Curriculum Goals

Building on recent discussions regarding how current national standards for physical education promote cognitive outcomes over physical outcomes, the authors explore how a new era in high-stakes testing is also contributing to an emphasis on the cognitive, over the physical. While high-stakes testing has been linked to reducing the amount of physical education schools offer, less attention has been given to the newest phase of high-stakes testing: the use of student achievement test data to evaluate teachers. To explore how this new high-stakes testing may influence physical education curriculum goals, the authors examine new teacher evaluation policies in New York State. The authors then propose an alternative rational for physical education. By promoting the physical—physical activity, exercise, and structured physical movement through physical education programming—physical education can play a unique and key role in creating the conditions for both student cognitive development and improved public health.     

高职院校《计算机基础》教学培养计算思维能力的研究与实践

本文在分析目前高职院校计算机基础教学现状的基础上,探讨了计算机基础教学中培养计算思维的重要性,通过构建多样化的课程体系、选择与专业紧密结合的教学内容、采用灵活多样的教学方法、建立多元化的考核评价机制等多种形式,将计算思维融入到计算机基础教学中,从而提高学生计算思维能力。     

中小旅行社人才流失原因及战略对策分析

本文从多个角度分析中小旅行社人才流失的根本原因及对中小旅行社造成的危机影响,运用加拿大麦吉尔大学教授明茨伯格(H.Mintzberg)对企业战略的理论方法,提出中小旅行社为了留住人才、防止人才流失,采取改革工资制度、帮助员工制定职业发展规划、物质激励和精神激励有效结合、建立科学的管理制度等战略对策留住人才,期望对中小旅行社的生存提供一定的借鉴。     

植物组织培养中消毒剂的应用研究进展

近年来消毒剂在植物组织培养中已得到广泛的应用,但控制污染仍是该技术面临的主要问题.通过对化学消毒剂和生物消毒剂的消毒机制及特点的分析,提出了多种消毒剂配合使用、采用pH调节等灭菌方法及消毒过程中贯彻环保理念,进一步提高消毒剂在组织培养中的利用效果.