曲安奈德局部注射治疗痤疮瘢痕的临床疗效比较研究

为探讨曲安奈德局部注射治疗痤疮瘢痕的效果，将27例患者随机分为治疗组和对照组。治疗组使用曲安奈德混合液局部注射，对照组使用单纯曲安奈德局部注射，一个疗程后判断疗效。结果经统计学处理后显示。治疗组的治愈率和有效率均明显高于对照组。表明使用曲安奈德混合液局部注射治疗痤疮瘢痕的疗效优于单纯使用曲安奈德局部注射治疗的疗效。     

盾叶薯蓣组织培养及快繁育苗研究

盾叶薯蓣1、2、4mm茎尖均可诱导出芽,带腋芽幼嫩茎段以MS＋BA5mg/L＋NAA0.2mg/L培养基诱导率高,增殖培养以BA2mg/L＋NAA0.2mg/L培养基增殖率高,生根培养以1/2MS＋NAA0.2mg/L培养基生根率最高,移栽成活率在腐叶土及黄沙中均可达90%以上.     

福鼎槟榔芋的组织培养研究

采用组织培养方法，进行福鼎槟榔芋外植体诱导再生植株研究．研究表明，最适宜于接种的外植体为：芽＞叶＞叶柄．这些外植体经ＭＳ＋２，４—Ｄ０．５ｍｇ／Ｌ的培养基脱分化后，转接到ＭＳ＋６－ＢＡ２ｍｇ／Ｌ＋ＩＢＡ０．５ｍｇ／Ｌ培养基上，可直接分化成小芋块．继续培养，在小芋块上可分化出芽，在小芋块与苗之间分化出根．     

Linking teaching and research in an undergraduate course and exploring student learning experiences

ABSTRACT

In this case study, we first describe how teaching and research are linked in a master’s course on tissue engineering. A central component of the course is an authentic research project that the students carry out in smaller groups and in collaboration with faculty. We then explore how the students experience learning in this kind of discovery-oriented environment. Data were collected through a survey, reflective writing, and interviews. Using a general inductive approach for qualitative analysis, we identified three themes related to the students’ learning experiences: learning to navigate the field, learning to do real research, and learning to work with others. Overall, the students strongly valued learning in a discovery-oriented environment and three aspects of the course contributed to much of its success: taking a holistic approach to linking teaching and research, engaging students in the whole inquiry process, and situating authentic problems in an authentic physical and social context.     

创造性想象和推理的脑电特征及其在教育中的应用

创造性思维的心理发展特点,包括情感化的表象体验,认知性的概象推理和综合性的意象思维三大内容。其中,表象体验属于枕顶颞叶感性建构阶段,概象推理属于联络皮层知性建构阶段,意象思维属于前额叶新皮层理性建构阶段。这三个阶段同人的少年时期、青年时期和成年时期相对应。对90个当代青少年样本的想象与推理的大脑诱发电位观测表明。实验组的感觉皮层—联络皮层—前额叶新皮层的认知电位波幅均显著高于对照组,认知电位的潜伏期也短于后者;且大脑右半球的电位特征比左半球更明显。这说明,应当在青少年早期大力强化其表象体验和感性塑造活动,在中期锐化其概象耦合(想象式推理)与知性建构活动,在后期强化其意象统摄性全息思维与理性修养活动,以发展青少年的情、知、意与创造性思维素质。     

体操教学中软组织损伤的研究

通过对宁德师专体育系体操教学中软组织损伤的病因、发病时间、受伤项目、部位与发病率之间的规律进行分析,并提出建议,对预防运动损伤的发生有着极其重要的意义.     

类脑计算芯片与类脑智能机器人发展现状与思考

类脑智能是以计算建模为手段,受脑神经和人类认知行为机制启发,并通过软硬件协同实现的机器智能。类脑器件以及类脑机器人分别作为类脑智能研究的重要内容,其在类脑研究领域受到国内外学者的广泛关注。文章首先分析了类脑器件与计算系统中的类脑芯片和类脑机器人的发展现状和应用前景,重点探讨了类脑芯片在模拟人脑神经元模型和认知计算方面,以及类脑机器人在感知控制和智能生长方面的研究内容。然后,文章介绍了在中科院先导专项支持下,我国在这一方面的初步研究进展以及未来发展方向。最后,针对现有研究中遇到的问题,文章对类脑计算芯片与类脑智能机器人的进一步研究提出了建议,并指出未来研究在仿人运动模型、类人神经运动控制、人机协同的智能机器人控制等方面有望取得重大突破。     

水产动物重金属离子蓄积及毒性试验研究进展

针对目前我国水体污染问题日益凸显,以及水产动物生存和生物多样性受到严重挑战的现状．综合国内外相关研究的文献资料,对近年来重金属离子在水产动物组织器官的蓄积和毒性试验进行了分析和归纳．同时阐述了在水环境和渔业资源保护领域的若干进展。     

植物组织培养技术及其应用

概述了植物组织培养的基本概念、培养技术及植物组织培养的应用现状。