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871.
Srinivasachari Rajappa 《Resonance》2005,10(5):8-14
What could have triggered the rapid and unprecedented expansion of brain capacity in the course of the evolution of man from one of the ape species? The development of language and associated thinking process is a strong possibility; a few other surprising activities also appear to be good candidates to have acted as the trigger. 相似文献
872.
873.
Catherine Bate Kim Turner Silke Fricke 《Journal of Research in Special Educational Needs》2021,21(3):242-253
Childhood acquired brain injury (ABI) is associated with poorer life outcomes. Increasing numbers of children and young people are surviving severe brain injury and returning to mainstream schools with multiple impairments. It is widely acknowledged that for these children, their school becomes by default their rehabilitation centre. International studies of this transition and a recent UK government report criticize educators' inconsistent implementation of support strategies, lack of educator training and poor communication between clinicians, educators, child and family. The educators' perspectives of the return-to-school are, however, not well represented in the literature. This study therefore explored the experiences of educators in the UK (N = 10) who had recently facilitated a return-to-school of a child with ABI aged 8–12 (N = 5) using semi-structured interviews analysed by data-driven thematic analysis. The findings highlight common experiences: a continuum of intensive problem-solving with heavy reliance on the Special Educational Needs Coordinator; educators valuing collaboration with clinical specialists in context over general ‘training’; uncertainty over the validity of implementing support strategies from prior teaching experience; uncertainty about how to support the child's emotional needs; and frustration with UK statutory processes for Special Educational Needs and Disabilities. Recommendations are made for changes to practice and future research. 相似文献
874.
灯盏花遗传转化中组织培养受体系统的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
对灯盏花遗传转化中的组织培养受体系统进行试验研究 ,发现以MS为基本培养基 ,使用BA0 2 +NAA2 0的激素配比及浓度 ,播种期 10d的幼苗 ,取真叶作为外植体 ,大小 0 5× 1 5cm2 ,能在二周内较快形成愈伤组织。使用MS +BA0 5+NAA0 5培养基、加 3 0 g/L的蔗糖 ,以真叶为外植体 ,能在二周内较快诱导不定芽形成。使用 75 μg/ml的chl作为土壤农杆菌转化培养的选择压力 ,使用 5 0 μg/ml的Gent作为转基因植株的选择压力 ,使用 3 0 0 μg/ml的Cef作为土壤农杆菌转基因的抑菌抗生素 ,对灯盏花遗传转化效果最佳 相似文献
875.
植物组织培养操作过程中的经验积累和技术的掌握是很重要的.在实验过程中常常出现下列问题:培养基母液配制时容易出现钼跋钠难溶解、母液在贮存过程中产生沉淀或有结晶析出、培养基高压蒸气灭菌后会出现灭菌不彻底,而常规的无菌操作工作效率较低且容易导致培养基污染.通过改进母液的配制方法、培养基高压蒸气灭菌时采用二次排气法以及在无菌操作过程中使用无菌铝盘等可解决实验过程常出现的问题;采用固体培养有其局限性,而液体浅层静置培养有着明显的优点,值得在生产中试验推广. 相似文献
876.
为探究适宜豆腐柴胚状体发生诱导培养条件,以豆腐柴叶片为外植体,进行胚状体发生诱导实验。结果表明:在其他培养条件相同的情况下,不同的植物生长调节剂配比对诱导豆腐柴胚状体发生的影响各异:0.29 mg/L6-BA+0.29 mg/LNAA培养30天后的初始愈伤组织诱导出来的初始胚性愈伤组织,是较理想的体细胞胚诱导材料。 相似文献
877.
新时期农村教育资源现状的剖析与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
我国是一个有着54.2%农村人口的农业大国,农村教育不仅关系着个人的就业与发展,同样也是促进当前新农村各项事业建设发展的源动力。然而随着当前城市化进程的不断加剧,农村教育暴露出了多种不和谐现象。本文深入分析了新时期农村教育资源落后的现状及原因,提出了缓解农村教育落后问题的几点建议,为构建新时期农村教育的和谐健康发展提供参考依据。 相似文献
878.
古人对思维器官的认定经历了一个较长的时期。最初,"心"被认为是人体的思维器官,与人的心理活动相关的词多以"心"为形符。许慎认为"思"字"从心,囟声",段玉裁将其划入会意字,"从心,从囟"。徐灏笺云:"人之精髓在脑,脑主记忆,故思从囟。"可知,随着对人体功能认识的逐渐深入,"脑"的思维功能被发现,人们对思维器官的认定完成了发展的蜕变。 相似文献
879.
880.