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951.
梁蓉 《宁德师专学报(自然科学版)》2009,21(4):414-416,424
地理实践活动课程是一门以实践活动为依托融入地理学内容的开放性课程,是地理课程和实践活动的有机结合.本课程不仅促进学生地理实践能力、地理思维的形成,而且有助于学生交往能力、合作精神、意志力、创新能力的培养.就地理实践活动课程的目标和内容的构建以及实施策略等方面进行探讨. 相似文献
952.
中国县级政府教育财政预算行为:一个案例研究 总被引:15,自引:1,他引:14
王蓉 《北京大学教育评论》2004,2(2):50-57
本研究描述了西北三个国家级贫困县县级政府预算决策机制。揭示出现存的机制导致只有少数人能够真正参与预算过程。其次 ,公民需求与政府支出重点之间相脱离 ,在某种程度上导致了公共服务供给中社会公平性缺失 ,那些最贫困、最需关注的公民需求被置于视界之外 ,因此他们必须在政府预算范围之外自筹自办解决其公共品需求问题 ,这是导致预算外资金大量存在的一个原因。因此 ,农村税费改革如果仅强调缩减预算外经费是不能从根本上解决问题的 ;相反 ,如果地方政府的公共开支重点不变 ,如果其背后的政治决策架构不变 ,上述的这些问题将继续存在。 相似文献
953.
汶川地震灾后恢复重建政策执行:主要困境和对策建议 总被引:4,自引:0,他引:4
汶川震后主要工作已由应急抢险转入恢复重建阶段,政策执行成为下一阶段必须高度重视的问题。研究认为,巨灾导致政策执行面临快速性与复杂性、统一性与差异性、公平性与效率性、成本性与效益性、民主性与科学性、单一性与综合性以及决策性与执行性等主要困境。为此,恢复重建政策实施必须遵循"整体推进,全面覆盖;相对独立,平战结合;软硬并重,全面提升;减法推进,动态调整;立足基层,示范推广"的基本原则,建立政府主导、社会参与的综合性政策平台,快速便捷、上下通达的社情民意反馈机制,相对独立的第三方政策评估机制,以及恢复重建所需人力、财力、物力和智力保障系统,实施依托当地、能力建设优先的策略导向,构建主动型、开放式、动态性、减法式的政策实施机制。 相似文献
954.
随着高等教育体制改革的不断深化和市场经济的发展,我国各高校普遍实现了跨越式发展。与此同时,财务风险也随之而来。它已成为高校面临的一个不容回避的现实问题。针对地方高校如何正确分析财务风险产生的原因及表现,并将风险控制在较低水平,对确保高校财务安全,促进地方高校和谐稳定发展至关重要。 相似文献
955.
陈超 《邢台职业技术学院学报》2014,(3):5-8
汽车专业毕业生在找工作时,每个毕业班总有3-5人去各大保险公司,做查勘员、定损员等工作。我院汽车工程系也开设汽车保险与理赔课程,但主要是教授知识体系,忽视了学生专业能力和社会能力的培养。学生学完该课程后,普遍感到知识零散、不能处理各类案件。本文介绍笔者如何以学院开展教师"职业能力培训与测评"工作为契机,进行工作过程导向的汽车保险与理赔课程改革与实施。 相似文献
956.
957.
赵亦军 《新疆教育学院学报》2005,21(3):57-59
实验室是高校开展人才培养和科学研究的必备场所,实验室的安全对整个高校的安全和稳定至关重要。新时期高校实验室安全面临许多新的问题,并由此引发不少的伤亡事故。笔者针对本院实验室存在的安全隐患及其原因,提出以“以人为本、预防在先”为核心的安全思想,提出了改进和加强实验室安全管理的若干对策。 相似文献
958.
朱元忠 《北京工业职业技术学院学报》2013,12(1):87-90
简要介绍了行动导向教学的基本内涵,阐述了运用行动导向教学的理念对"WINDOWS2003服务器管理"课程进行教学设计和实施的过程。学生在自主完成工作任务中进行学习,目标明确,提高了学习的主动性、积极性,从而改善了教学效果,提升了教学质量。 相似文献
959.
张莉 《北京工业职业技术学院学报》2013,12(1):109-111
以当前高职数学教学改革现状为基础,以先进的教学方法为依托,通过对实施行动导向教学法的必要性及其内涵的阐述,具体说明了如何将其与高职数学进行融合,并用实例说明了高职数学教学中行动导向教学法的具体实施,同时表明教师仍应发挥主导作用。 相似文献
960.
研究型大学成功实施本科课程教学的三个环节 总被引:1,自引:0,他引:1
Wang Xia Li Lianming 《大学.研究与评价》2007,(9)
研究型大学是国家培育高层次精英人才的摇篮,成功的课程教学是研究型大学实施高层次人才培养的首要途径。与普通高校不同的是,研究型大学的课程设置应强调基础、兼顾专业和突出能力,课程建设应当以名师、名课、名教材的"三名工程"为主要抓手,课程教学方法应当立足于进行研究型教学和研究型学习。 相似文献