大学生亚健康心理及其根源探索——从大学心理门诊看中学教育的某些缺失

大学生亚健康心理状态表现在灰色心理、学习焦虑、情爱挫折心理、人际交往弱势、过敏性认知反应等方面。大学生的亚健康心理问题的产生,不仅来自于大学校园生活和教育,更与中学教育中存在某种片面性密切相关。     

非线性编辑系统在电化教育中的应用

非线性编辑系统是以计算机为操作平台的电视节目后期编辑制作设备。随着计算机技术的飞速发展，非线性编辑系统已广泛应用于电视节目的制作并逐步进入学校的电化教育领域。非线性编辑系统打破了传统线性编辑系统的构成模式，促进了电化教育的发展。     

经济全球化对高校学生思想教育的影响及对策

经济全球化对高校学生思想教育有积极影响,也有消极影响。研究这种影响的新特征,探索新的应对策略,具有重要的理论价值和实践价值。     

冶金物化原理课程改革的实践

介绍了炼钢瓦铁合金专业“2121”产学合作教育改革中关于技术基础课《冶金物化原理》课程的改革实践。     

新课程标准与小学古诗教学

小学语文新课程标准的颁布和语文教学理论研究的发展,要求古诗教学体现其新理念和新方法,从具体感知、激活想象、触发情感等三方面入手,正确把握语文教学乃至古诗教学的特点.     

从德育的内在逻辑谈高校德育的实效性

文章从德育的内在逻辑的分析入手,对当前的高校德育工作实效性欠缺的现状进行逻辑上的解读,从德育教育的“知道———内化———体道”的关系中,对当前的德育工作从现实和理念层面的分析中,寻求实现德育实效性的有效途径。     

论职业教育与企业的相互参与

职业教育与企业在人才培养目标上的一致性及他们各自的特有优势,决定了他们可以而且必须相互参与.这一相互参与、渗透应当贯穿于人才培养目标的制定、课程建设、教学过程之中,要通过政府宏观调控、校企之间相互沟通、行业协会居中协调等措施来保证其落实.     

关于高等职业教育师资队伍建设的思考

高等职业教育师资队伍建设应以终身教育理论为指导思想，以实现高职教育的高层次性和职业性为目标，建立开放的高职教育师资管理体制。     

中外高校行政管理专业本科教育课程设置比较

国内外普通高校行政管理专业专科教育课程设置存在明显的差异，如何合理地构造适应社会变革和发展需要的课程体系，是关系到本学科发展的活力和生命力的重大问题，本文试通过中外普通高校行政管理专业本科教育课程设置比较，从中得出一些启示。     

实变函数论课程建设改革的几点浅议

本探讨了当今教育喀革的进展现状中存在的问题，就实变函数论的定位讨论其课程建设改革中的一些问题．