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31.
后博客时代的传播媒介——“微博”在电大教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
郝轶鸣 《山西广播电视大学学报》2011,(6):46-48
随着网络技术的不断更新,中国也在继博客、播客之后,涌现出一批诸如新浪微博、腾讯微博的传播媒介。"微博"作为后博客时代的新兴传播工具,具有跨时代的意义,同时也是电大教学过程值得探讨的重要课题。 相似文献
32.
杨晓玲 《山西广播电视大学学报》2011,(6):96-98
从理解再到"理解"融会中西思想,以独特的思维方式,证实电视剧是电视媒介的天然选择,《易经》中蕴含的哲学思想"运动过程",可以作为解读麦克卢汉思想的突破口,解释热媒介电影如何作为内容进入冷媒介电视的过程。 相似文献
33.
范轶阳 《山西广播电视大学学报》2011,16(4):100-102
户外电视是近年来出现的新的媒介形式,它对于传统电视来说有自身的特性。它改善了传统电视的空间缺陷,弥补了户外不能接收电视的空白。从四个方面对户外电视进行分析:户外电视媒体的受众;户外电视媒体的传播效果;户外电视与传统电视的关系;户外电视存在的问题。 相似文献
34.
与欧美国家相比,中国电视的诞生较晚,在北京电视台第一次试播节目时,美国电视业已经用电视媒体与麦卡锡主义进行了英勇搏斗。直至改革开放,中国电视业的发展才真正开始腾飞。在中国电视日渐成熟的今天,放眼欧美电视,分析异同,寻找差距,对中国电视的进一步发展意义很大。以新闻节目为例,对欧美与国内电视节目进行比较。 相似文献
35.
湖南卫视常被称为娱乐台,却少有人研究其"低龄化"状况.通过对湖南卫视的发展历史以及节目设置上探讨湖南卫视"低龄化"的表现方式和基础,并结合其他卫视的发展状况,探讨在当今环境下,电视节目的发展方向. 相似文献
36.
彭笑远 《北京教育学院学报》2011,(4):52-55
中国少儿电视剧是中国电视业的产物,在其诞生之初即受到党和政府的高度重视,承担起教育少年儿童的重要作用。早期的中国少儿电视剧创作很丰富,但与之相关的理论批评却相对滞后,在整个20世纪60-70年代均未出现。1978年中国改革开放之后,中国电视业再一次焕发出勃勃生机,中国少儿电视剧创作迎来了第二个创作高潮期,同时,中国少儿电视剧理论批评也伴随着创作开始出现,因此中国少儿电视剧理论批评史的出发点要设置在80年代之后。 相似文献
37.
郝伟 《福建师大福清分校学报》2011,(6):74-77,91
随着中国电视媒体泛娱乐化倾向的扩大,煊赫一时的"真人秀"节目也逐渐脱离其精神价值,陷入发展的文化困境。因此,探索一条适合中国电视文化语境的,健康、可持续的发展之路至关重要。当下收视与口碑双赢的职场真人秀《职来职往》为我们提供了有价值的发展思路。 相似文献
38.
通过一起OPGW光缆外层绞线断股现象,分析了其形成的机理和产生的原因,得出了外层采用铝合金单丝时在雷击情况下易产生外层断股的结论,并从设计、施工、运行等方面提出了具体的防范措施。 相似文献
39.
从受众角度指出目前的科教电视节目存在的问题,并在此基础上浅析科教电视节目策划的必要性,同时提出对科教电视节目进行策划的几点建议。 相似文献
40.
英语电视新闻在英语教学中的作用及其选择 总被引:1,自引:0,他引:1
陈露 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,42(1):152-155
电视新闻以其覆盖面广、内容新颖、时效性强等优势吸引大众。英语电视新闻具有内容丰富、传播的时效性强、图像与声音共同传播和语言形式的现代性等优势,因而在英语教学中有不可替代的作用。应注意从内容和形式两方面选择英语电视新闻。 相似文献