文学、书画与建筑

建筑同文学和艺术一样，是一种文化。既是文化，就必然具有文化的特征。可读性和耐看性是衡量文化水平的基本尺度。建筑创作应扎根本国土壤，结合中西先进的创作手法和传统风格进行发挥和创造。     

体育专业女子跳远模型与综合评价标准

本文根据现代教学理论,运用调查法、体育测量法与体育统计原理,建立了高校体育专业女子跳远《模型》与《身体素质综合评价标准》,不仅能帮助教师对跳远技术及身体素质全面客观地评价,而且还能了解身体素质间的纵横关系,以及与运动成绩的关系,是跳远教学活动中进行诊断性评价、形成性评价和对身体素质进行量化分析与评价的依据,从而使教学活动更具有针对性。     

高等特殊教育听障学生审美情趣及综合素质的提高

美术课程随着工业革命的兴起,逐步成为一门综合学科,它是科学技 术与艺术相结合的产物。因此现代社会要求学生具备很高的综合素质。审 美能力的高低,是学生感受和表现客观世界的关键。因此提高学生的审美综 和能力是搞好美术教学的前提。本文就听障学生的特点,从训练学生准确塑 造能力和分析能力两方面入手,谈谈提高听障学生审美素质的一些看法。     

高职院校音乐欣赏课的教学改革

随着素质教育的要求,各高校也都开始注重学生的全面性发展。而高职院校的音乐欣赏课教学,更是健全学生人格、提高学生艺术修养的必要课程。本文简单的探讨高职院校音乐欣赏课教学的现状、意义以及相关的改革措施。     

多媒体在美术鉴赏课中的整合运用

随着现代教育技术的不断发展和完善,多种电子媒体被越来越多地应用于教育领域。就高中新课程“美术鉴赏”课而言,尤其得益于现代教育手段的支持。现存美术精品众多,传统的图片式欣赏已远不能满足教学之需。借用于现代电子技术,整合美术鉴赏课堂教学,并不是一个全新的尝试。但系统地阐释多媒体在美术鉴赏课上的应用,在技术层面外做些学科上的...     

高考诗歌鉴赏题隐性要求失分举隅与应对策略研究

诗歌鉴赏题是各省高考试卷中稳定的题型,在诗歌鉴赏过程中,由于生活经验、艺术经验、思想水平、意象感悟的差异,学生失分严重。探究其原因,一方面是因为诗歌本身的简练但内蕴丰富的特点,让学生鉴赏诗歌时难于解读,诗歌读不懂,那么题目就无法解答;另一方面则是学生的粗心大意,对诗歌鉴赏题目以及出题者的意图搞不清,所以出现答非所问或者答题不完整的情况,这种丢分的现象在考试中占了大部分,在探究原因的基础上,提出相关的应对策略,以期提高学生的诗歌鉴赏能力。     

论大学生体育欣赏能力及培养途径

体育欣赏能力的培养对于当代大学生具有重要意义,有利于高校培养人才以及促进体育实践课程的开展。提高大学生体育欣赏能力主要有以下途径：1．开设专门的体育欣赏课;2．在体育课中灌输相关理念及知识;3．营造良好的校园体育赛事环境。     

论现代篮球运动欣赏

高水平的篮球比赛极富趣味性和观赏性,但是如何来欣赏高水平的比赛,也是大有学问的,正如俗语说的那样：内行看门道,外行看热闹。本文针对培养和提高欣赏者的素养与欣赏篮球运动比赛的水平,促使篮球人口的整体素质向着健康的方向发展,特提出此见解。     

论武侠电影对武术文化的现代化传播之影响

全球语境下武术文化已经成为中国文化的重要标识,以武术文化为加工原料的武侠电影,自然也脱离了大众文化快餐式的特性而成为值得研究的艺术范本。自20世纪20年代兴起,中国影视对武术文化的制作和传播,迄今已有80多年的发展,逐渐形成一套独具特色的制作传播机制。论文从影视媒介入手,从艺术审美日常化、暴力美学和谐化、精神品格人格化三个方面探讨武侠电影在传播过程中对武术文化的传统保留和现代演绎。     

工笔人物画的写意性

长期以来,大多数人只注重工笔画形式上的工整性,而忽略了其内在的写意性。不仅是工笔画,就中国画整体而言,它都是写意的艺术。文章从写意性的角度探析工笔人物画,"写意性"作为一种绘画观念蕴含于工笔人物画艺术之中,体现着中国绘画艺术的审美意趣,赋予了工笔人物画独特的艺术魅力,是中国绘画艺术的精髓。