美国高等教育"肯定性行动计划"政策价值分析

美国高等教育"肯定性行动计划"政策旨在扶助社会弱势群体,体现了教育公平的价值追求.它蕴涵了两个层次的政策价值选择.美国国内对该政策合法性的争论以及政府近年来政策倾向的改变,制约了该政策的有效性程度.     

公益阅读中众筹融资的影响因素研究

[目的 /意义]公益阅读的可持续发展依赖于有效的资金筹集机制。作为互联网环境下的创新,众筹在公益阅读的筹资中已经体现出积极的作用。探讨公益阅读中众筹融资的影响因素,对于充分发挥这一创新工具的潜力具有重要参考价值。[方法 /过程]以“阅动羊城”公益阅读众筹活动为研究对象,利用网络问卷调查2 860位捐赠者,从道德风险和理性选择的双重视角分析公益阅读中影响众筹融资效果的因素。[结果 /结论 ]数据分析表明,社会资本和对平台的信任等道德风险因素以及捐赠人的特征一起影响着众筹融资的效果,但是,研究未发现参与众筹的成本、精神和物质回报等理性选择因素的影响。在此基础上,从信任和捐赠人识别两个角度提出改善现阶段公益阅读中众筹融资效果的建议。     

公平正义的内涵、价值选择及实现困境

公平正义价值理念是法律发挥作用的前提。公平正义的价值实现是司法的当然选择,法的运行的必然要求及实效的客观需要。司法中当事人正当诉求的忽视,法律工作者职业伦理的缺失,秩序价值的过分偏重,阻碍着公平正义价值的实现。实现公平正义的价值,要尊重当事人的正当诉求,自觉维护法律职业伦理,保障正义与秩序价值的均衡。     

“回应现实”的教育公平观——以基础教育择校为视角

择校和教育公平争论的实质是学者试图探寻一种理想的基础教育状态。学术界对此愈辩愈乱的根本原因在于,学者们对于教育公平的群体性、范围性、合法性、稳定性等多元涵义的理解不在统一的对话平台上。因此,基础教育择校需要通过回应现实去把握和定位教育公平的准确时代内涵,确立针对基础教育择校的科学的教育公平观。     

诗意德育的多向度价值取向

追求德育价值取向是人们从事德育理论与实践探索的内在动因。以此为基础开展诗意德育研究具有促进学生身心健康的人本价值、建构魅力德育模式的实践价值、促进人与自然和谐发展的生态学价值、建设和谐社会建设的社会学价值,乃至政治学、经济学与文化学等价值。     

丹东市城市居民居住区位选择调查研究

以内外因相结合的辨证思维方法为指导,构建影响丹东市城市居民居住区位选择的因子体系,通过问卷调查与数理统计分析相结合的方法,对丹东市城市居民居住区位选择的影响因素进行调查,分析了丹东市城市居民居住区位选择的主要影响因素和动力机制。希望为城市规划调整、开发商的适居住宅的建设、居民的住址选择提供帮助。     

包容性增长研究：主题嬗变、实质内涵和政策选择

对包容性增长概念的渊源和演变历程,包容性增长的现实旨归、实质内涵和核心指向,实现包容性增长的政策和机制选择,包容性增长理念研究中的若干误区等方面问题所作的评述,将为促进人们思考加快转变经济发展方式、谋求科学发展、促进社会和谐,提供崭新的思考空间。     

Reasons of students and apprentices to choose a training company in the dual system

This article sheds light on an understudied aspect of the transition from school to work: the choice of a training company. It presents findings from qualitative interviews with 69 secondary school students and apprentices from the German states of Berlin and Brandenburg, focusing on their reasons to choose a training company in the dual system. What reasons lead students and apprentices to choose a training company? The most common reason is personal impressions, which future apprentices obtain in their initial, personal encounters with a company and its staff. Students and apprentices often consider location, working atmosphere and soundness. Due to this study’s regional scope, its findings may not be fully generalisable on a national or international level. However, its findings may instigate further research in countries where people pursuing certain types of apprenticeship training have to apply to companies (e.g. Great Britain, Switzerland and Australia).     

教育优先发展的战略抉择和推进轨迹

教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针,其形成和发展呈现出与时俱进的发展轨迹。教育优先发展战略地位的确立和推进具有重大的理论意义和实践价值,可激发全党和全社会对优先发展教育事业的高度重视和广泛认同,并有力地推动中国特色社会主义教育事业的改革和发展。     

我国农村金融存在的主要问题与发展路径选择

农业生产的特点和农民信用担保能力不足致使农村金融风险过大,严重影响了农村金融的稳定和发展。分析我国农村金融存在的问题,学习和借鉴西方国家发展农村金融的先进经验,积极拓展农村金融市场,稳定我国大型商业银行在农村金融中的主导地位,发挥民间资本在促进农村发展中的作用,进一步完善我国农业信用担保制度,对于规避和分散风险,提高国家、民营和个人投资农村金融的积极性,探索加快我国农村金融发展的有效路径,促进三农问题的顺利解决具有重要意义。