美国职业教育运行框架与内生诉求——《加强21世纪生涯与技术教育法案》透视

职业教育是美国教育系统的重要组成部分,是推动美国经济发展的坚实力量。为全方位升级生涯与技术教育系统并提升其质量,在经济因素、教育因素、社会因素、政治因素等综合影响下,美国于2018年7月颁布《加强21世纪生涯与技术教育法案》,主要以特殊人群、面向就业、绩效问责、简政放权等内容为运行框架展开了美国生涯与技术教育腾飞的宏伟蓝图。新法案呈现出以实现所有学生的成功为根本、以就业为导向加强与企业合作、以科学的治理模式激发生涯与技术教育发展活力、以法律"组合拳"推动生涯与技术教育发展的内生取向。     

企业核心员工激励问题分析

随着知识经济的发展,企业间的竞争更多的集中在对作为知识载体的核心人才的竞争。而在企业内的核心员工却往往因为激励不到位而积极性发挥不佳,甚至流动频繁,不仅给企业带来了经济和声誉上的损失,还会影响到企业的长期战略发展。分析了企业核心员工激励中存在的不足,研究了企业核心员工激励的策略。     

初生型创业者职业选择研究:基于自我效能的观点

为什么现实中有人会选择创业,而其他人则选择就业,这是创业研究领域一直关注的问题。学者们从不同的角度进行了大量理论和实证研究,但一直未获得公认的结论。运用社会心理学家Bandura的自我效能观点和三元交互理论,从自我效能与创业环境互动的角度考察初生型创业者的职业选择,为该领域的实证研究提供理论基础。     

基于能力的知识工作者职业发展理论新范式

通过分析传统职业发展理论面临的挑战,提出基于能力的知识工作者职业发展理论,并分析知识工作者职业发展中能力增长的内在机理,通过实证研究,证实职业经历与能力发展之间的内在关系。     

试论图书馆的职业精神

根据图书馆事业发展的新要求,本文论述了图书馆职业精神的基本要素及特征,提出了创建和弘扬图书馆职业精神的新思路和实施途径,期待图书馆工作人员对职业精神有一个比较系统的了解,并在实践工作中得以发扬光大.     

基于质量评价与改进的企业流程再造研究

针对目前国内外流行的质量评价方法只注重识别强项而忽视改进弱项的问题,依据全面质量管理和流程再造的基本理论,提出了面向质量改进的企业流程再造的基本思想和原则,以及进行企业流程再造的基本过程,使质量评价在解决实际问题中得到应用。     

组织环境对女性职业生涯发展的影响:基于保险业的实证研究

基于保险业的问卷调查,对影响女性职业生涯发展的组织环境因素进行实证分析。研究表明性别平等的组织文化、组织的人力资源政策、组织内的人际关系对女性的职业生涯发展产生显著影响,针对这一研究结论对组织职业生涯开发活动提出相关建议。     

20世纪上半叶走向世界的中国科学研究实况

本文运用文献计量方法,通过美国ISI公司的核心期刊论文数据库,检索了中国大陆在世界一流刊物上自1900年至1949年间发表的几乎全部的论文。并从文献量、著者、机构、学科主题、核心期刊、引文等角度进行了归类统计和分析,用定量数据从一个侧面反映了20世纪上半叶中国科学研究的历史实况、研究水平、科研布局等实证信息。     

使用核心期刊进行学术评价的主要问题与对策

上世纪90年代以来，由于种种原因，核心期刊在我国高校学术评价当中的作用日益突出，由于存在一些认识误区、盲区，产生了一些问题。本文对正确使用核心期刊进行学术评价的若干前提与措施进行了分析。     

京津冀区域碳减排能力测度与评价

从影响区域碳减排能力的五个方面构建评价指标体系,应用基于熵值法的综合评价模型,测算京津冀2001—2013年的碳减排能力,基于此提出京津冀合作碳减排对策建议。结果表明,(1)碳减排能力综合排名:北京天津河北,北京的经济发展能力、技术与碳汇能力要明显高于津冀两地,其人均GDP、区域(RD)经费投入强度和第三产业对GDP的拉动也比津冀有很大优势;(2)京津冀区域碳减排能力基本已形成梯度差,而区域合作碳减排的主要因素在于河北;(3)京津冀应在制度、产业、技术、碳汇以及碳交易机制等方面展开碳减排合作。