首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   6517篇
  免费   56篇
  国内免费   39篇
教育   5258篇
科学研究   540篇
体育   272篇
综合类   358篇
文化理论   3篇
信息传播   181篇
  2023年   5篇
  2022年   26篇
  2021年   66篇
  2020年   91篇
  2019年   69篇
  2018年   33篇
  2017年   39篇
  2016年   52篇
  2015年   165篇
  2014年   329篇
  2013年   372篇
  2012年   571篇
  2011年   534篇
  2010年   393篇
  2009年   369篇
  2008年   410篇
  2007年   512篇
  2006年   518篇
  2005年   470篇
  2004年   475篇
  2003年   335篇
  2002年   282篇
  2001年   185篇
  2000年   101篇
  1999年   64篇
  1998年   28篇
  1997年   35篇
  1996年   24篇
  1995年   13篇
  1994年   11篇
  1993年   8篇
  1992年   12篇
  1991年   3篇
  1990年   3篇
  1989年   2篇
  1988年   7篇
排序方式: 共有6612条查询结果,搜索用时 8 毫秒
991.
对国库集中支付制度的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
国库集中支付有利于国家财政资金的集中管理,但实际工作中,存在人员素质、支付环节、技术创新等环节需要加以改进,逐步完善,才能适应具体工作的要求,提高管理的同时提高效率。  相似文献   
992.
根据牧场饲养羊的实际情况,运用数学知识,针对牧场管理者主要关注的问题建立合适的数学模型,根据最优化控制原理,运用线性规划的方法对问题进行求解,得到了合理的结果.  相似文献   
993.
分赌注问题是个有名的概率问题.但一般的分赌注问题只研究的两个人分赌注,如果三个人分赌注又该如何分呢?本文在详细探讨了两人分赌注的前提下,推广到了三人分赌注的情况.  相似文献   
994.
高校班主任是学校学生管理队伍的重要组成部分,本文结合武夷学院班主任队伍建设经验,分析新建本科院校班主任设置的必要性、班主任设置的优势.同时,也简要分析了班主任管理存在的问题并提出应对策略.  相似文献   
995.
如今初中英语课堂上的听力训练普遍存在效率不高,学生积极性受挫的现状,该文对这一问题进行了描述,综述了听力训练中的解码和意义建构过程(decoding and meaning-building)、学习策略(包括元认知策略、认知策略和情感策略)和若干听力教学方法(如理解教学法、策略教学法与任务型教学法),旨在为解决问题提供一些行之有效的对策,以帮助学生提高听力理解能力并成为高效的倾听者.  相似文献   
996.
高职电子商务专业是一个科学与技术相互渗透的、实践性较强的专业,其实践教学是培养合格的电子商务专业技能型人才不可或缺的内容。渤海船舶职业学院基于目前的办学条件,从实验室、实践教学体系、校外实训基地、实践教学师资和与企业沟通五个方面对电子商务专业实践教学中存在的问题进行了深入改革,取得了较好的效果。  相似文献   
997.
高职院校学生顶岗实习问题及对策研究   总被引:2,自引:1,他引:1  
顶岗实习是高职院校人才培养的重要环节,也是工学结合人才培养模式的具体形式。顶岗实习应当按照育人为本、学以致用、专业对口、理论与实践相结合的原则实施,要加强政策保障,合理设计顶岗实习,加大实习资金投入,强化实习监控管理,完善顶岗实习流程,加强职业规划设计。  相似文献   
998.
张艳红  郭晶 《闽江学院学报》2012,33(5):11-12,25
利用单调算子的迭代方法,给出了一类四阶两点边值问题x(4)(t)+f(t,x(t))=0(0≤t≤1),x(0)=x’(0)=x(1)=x’(1)=0的对称正解.  相似文献   
999.
"思想"与"政治"都具有现象的弥散性和载体的多样性,而"历史研究"属于问题研究范畴。这就决定了中国政治思想史研究的领域相当宽泛,内容十分丰富,视角颇为众多。因此,凡是志在有所创见的研究者,都不应让狭隘的学科意识遮蔽自己的学术视野,而应强化问题意识,从特定的问题出发选择课题,并针对具体研究对象自身的属性与特点来确定视角、思路、方法及取材范围。  相似文献   
1000.
陈旧的课堂教学模式是大学生厌学的重要因素,原因在于没有正视"为什么教?教什么?怎样教?"这个教学的基本理论问题,没有从根源上调动起大学生求学的积极性和主动性。学术、趣味、实用"三位一体"的教学模式从教学的基本理论问题入手,以学术为导向、以趣味为助手、以实用为动力进行教学模式创新,从而提高课堂的教学效率,改善大学生的厌学状态。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号