集约化养猪场免疫程序的研制设计

随着畜牧业的快速发展，畜牧规模化，集约化养殖程度越来越高，伴随而来的是猪传染病的大量流行，接种，预防已成为当务之急。本研究对集约化养猪场猪瘟、大肠杆菌病、仔猪副伤寒、猪丹毒等常见传染病的有效预防进行了免疫程序的探讨和设计。     

基子生物免疫原理的动态入侵检测系统的研究

文章提出了一种基于生物免疫原理的动态更新入侵检测系统．并特别针对如何在此过程中得到较完备精确的self集介绍了一种动态更新方法，具体是以self集、成熟检测子、记忆检测子三者为研究对象，探讨它们各自在实际运行过程中的更新规则．     

论律师执业人身权保障

律师执业人身权是律师一切权利的基础。律师执业人身权保障问题对于司法实践具有十分重要的意义。本文就我国律师执业环境的现状、律师执业人身权得不到保障的原因进行剖析。提出从立法上赋予律师拒绝作证权、刑事辩护豁免权，强化律协维权渠道，提高社会公众的法律意识和人文意识等方面来加强律师执业人身权保障。     

盲信号分离的细胞神经网络方法

本文用双层的细胞神经网络(CNN)进行盲信号分离.提出CNN的拓扑结构和内部参数.CNN的第一层功能是一只自适应渐近收敛于平衡点的滤波器.一个平稳随机的模型,是第一层收敛的细胞,用于探测的必要条件,也是对标准的平衡状态解的主要条件.第二层的功能是一个信号分离器.仿真显示,CNN盲信号分离器具有良好的鲁棒性,而且工作平稳.     

求解车间作业调度问题的免疫粒子群算法

粒子群算法已成功地应用于著名的旅行商问题和其他一些组合优化难题。为了使用粒子群算法来解决生产问题，该文在原有的粒子群优化模型的基础上提出了一种新的免疫粒子群算法，由具体算例验证该算法是有效的。     

免疫系统在动物系统发育过程中的发生和发展

动物免疫系统的发生和发展是一个漫长的过程，是在生物长期进化和适应发展 吕逐渐形成并不断发展和完善的。无脊椎动物具有非特异性免疫；脊椎动物在非特异性免疫的基础上形成了强大的特异性免疫；到了人类，免疫系统得到了充分发展，其结构完善、其功能更为强大。     

中长期预测模型的GMDH不同水平算法优势比较及实证分析

本文给出了二、三水平算法的一般模式,分析不同水平算法的优势,利用经济变量进行实证分析。研究结果表明,随着算法水平的提高,算法的抗干扰能力不断加强,预测效果越来越好,进一步证实了算法的有效性。     

组织免疫分析框架下民办高校风险防范机制研究

我国民办高校发展状态整体平稳向好,但各类风险挑战一直伴随着我国民办高等教育发展进程。现存风险主要表现于资金财务、内部治理、教育质量等领域。建立民办高校办学风险防范机制有利于民办高校实现高质量发展。借鉴组织免疫理论来构建的民办高校风险防范分析框架包括非特异性免疫、特异性免疫、组织与环境间关系三大要素。非特异性免疫是民办高校事先进行的风险防范机制,包括组织结构、制度规则和组织文化。特异性免疫是民办高校后天形成的风险防范机制,包括组织监视、组织防御和组织记忆。在组织与环境间关系层面,要构建民办高校风险治理协同体系,净化社会文化环境,完善政策制度环境,构建常态化评估监测。     

基于LSSVM-CA模型的复杂土地利用变化模拟——以鄂州市为例

本文探索了最小二乘支持向量机（Least Squares Support Vector Machine ,LSSVM）获取元胞转换规则的可行性,并应用于复杂土地利用变化模拟预测。以湖北省鄂州市为研究区,以1991-2004年土地利用变化数据作为模型训练数据,运用改进的ROC分析方法对比分析了LSSVM和逻辑回归方法获取的元胞转换规则,在此基础上运用LSSVM-CA模型模拟了研究区2013年的土地利用情景,并对2020年和2030年土地利用情景进行预测。研究结果表明：①LSSVM对数量较大、变化过程较复杂土地利用类型的空间分布模拟效果更好,如耕地、建设用地、养殖水体和其他用地;②与2013年实际土地利用情景相比,LSSVM-CA模拟结果总体精度为0.80,Kappa系数为0.73,处于较高一致性水平,优于逻辑回归-CA模型结果;③未来,鄂州市主城区、城西新区、“葛华新城”、“红莲湖新城”以及南部的花湖开发区、沼山镇、太和镇建设用地需求较大,将占用大量耕地,东部和南部低丘岗地区的耕地将大量转变为林地。研究结论为LSSVM方法可用于获取元胞转换规则进行复杂土地利用变化模拟,并能取得较好的效果,模拟结果可为研究区土地规划、耕地和生态环境保护等提供决策参考。     

Connecting photosynthesis and cellular respiration: Preservice teachers' conceptions

The biological processes of photosynthesis and plant cellular respiration include multiple biochemical steps, occur simultaneously within plant cells, and share common molecular components. Yet, learners often compartmentalize functions and specialization of cell organelles relevant to these two processes, without considering the interconnections as well as the significance of the plant as an independent biological system functioning as a nested component within local and global ecosystems. Understanding connections among biological systems at macro and micro levels is important to biological literacy. This study examined preservice elementary teachers' conceptions of photosynthesis and plant cellular respiration, with attention to interconnections and systems. Participants were limited in their understanding of the processes impacting multiple ecological levels, and they held inadequate representations of interconnections between the processes. Participants' views were laden with sociological and egocentric components. They often compared plant functions with analogous human functions. Most participants viewed plants as dependent on humans while having societal use. Justifications for views included nominal knowledge of the processes; experiential authoritarian reasoning; and anthropomorphism. We discuss instructional implications in light of the findings. © 2009 Wiley Periodicals, Inc. J Res Sci Teach 46: 791–812, 2009