一类与Virasoro代数有关的李代数的中心扩张

通过计算生成元确定了一类Virasoro型李代数的二上同调群及其维数,进而给出了这类李代数的中心扩张李代数．     

中原城市群户外广告与城市形象和谐性研究

从中原城市群的风貌特色与中原城市群户外广告的现状入手,找出目前中原城市群户外广告发展中的问题,进而提出从找准定位,塑造城市个性;根据区划,合理设置户外广告;整合城市色彩体系,提升城市形象;加强监管,共建和谐城市等四个方面来解决户外广告发展与城市形象和谐之间的问题,提升中原城市群中各城市的形象,促进户外广告与城市形象的和谐发展。     

论我国中央与民族自治地方多元一体关系

中央与民族自治地方之间的关系内容十分广泛,种类复杂,但就其实质而言,中央政府与民族自治地方政府的关系是建立在一定利益关系基础上,二者之间的关系仍属于权力分配关系。这种关系既具有一体性,也具有多元性。     

元杂剧中的中州情结

据文献记载元杂剧演出繁盛的地域为大都、临安、平阳、真定和东平等地,但元杂剧近一半剧目的故事内容涉及今河南的大量地名。这既与河南作为古代政治中心的历史地位有关,更重要的是宋元时期的历史造就了宋金元文学中挥之不去的“中州情结”。元杂剧中大量涉及河南地名的剧目,其实是广大民众思想深处的“集体无意识”,这些河南地名实际是能够引起最深沉的内心共鸣的“想象的共同体”。     

中学议论文分论点拟写的策略管见

分论点结构议论文因其结构简约、思路清晰、便于说理等优点广为中学生青睐,但其构思的中心环节——分论点的拟写是一大难点。其实,分论点拟写的实质就是分解,分解分论点可以从分解的思路与步骤、分解对象、分解角度与方法等几个方面来完成。     

西方近现代形而上学的转型及其意义

近代形而上学因其内在的矛盾 ,陷入背离科学精神的独断论、否弃人文精神的片面理性 ,导致向现代形而上学的转型。在研究对象上 ,由抽象思辨的理性王国转向具体现实的生活世界 ;研究方式上 ,由主客分立的科学型思维方式转向主客统一的人文型思维方式 ;研究目标上 ,由追寻终极不变的绝对真理转向确立多元开放的相对的哲学观。本文通过转型的原因与意义的分析 ,揭示现代形而上学与近代乃至传统形而上学的差异 ,阐明形而上学在现当代哲学中的意义。     

新时期高校党建工作创新路径研究

在时代快速发展的大环境下,高校党建工作正面临着新的形势和要求,既要提升党建资源的利用效益,又要大力推广理念、思路和方法的创新,努力提升高校党建工作的实效,真正发挥其应有的核心作用。文章从新时期高校党建工作中出现的现实困境出发,深入分析了其中不可忽视且必须解决的各种问题,并结合具体的观念、内容、形式与功能等方面的创新就其未来的实际开展与科学发展进行了探索。     

中央苏区时期汀州苏维埃政府与私营商业关系研究——基于领导者与追随者角度

在战时环境下,出于服务战时需要、打破国民党经济封锁、发展苏区经济、为人民谋福利的目的,作为领导者的苏维埃政府对私营商业采取"鼓励—限制"并用的政策,作为追随者的私营商业者做出了"服从—抗拒"的应对方式。双方通过博弈各自实现了利益最大化目标:苏维埃政府为战争准备了充足资金,促进了中央苏区生产力的发展;私营商业者在既有约束条件下,获得一些经济利益。     

我国农村发展的两条不同道路的比较研究

通过对人民公社化运动和中心小城镇建设的起因和结果的比较研究,探讨了人民公社化运动失败的教训,探索了中小城镇建设进一步发展的四点启示。     

农村中心小学校五六年级留守儿童与非留守儿童的对照研究

了解农村中心小学校五、六年级学生的发展状况,对留守儿童与非留守儿童进行对照研究,进一步讨论留守儿童的自我认识水平、学习习惯与技能、情绪和社会交往.采用自编问卷、《认识自己问卷》、《学习习惯与应试技能自我测查表》、《儿童孤独量表》、《儿童社交焦虑量表》(SASC)对农村中心小学校五、六级儿童进行调查.结果显示:留守与非留守儿童在认识自己、学习习惯与应试技能、儿童孤独量表、儿童社交焦虑量表及课程成绩的差异性比较上,未呈现出显著性差异.结论是影响留守儿童适应和发展的重要因素是儿童的主观感受.