变革型领导与员工创造力:压力的中介作用

领导对员工创造力的影响是组织管理研究的一个重要议题。现有研究从不同视角提供变革型领导促进员工创造力的可能理论解释,但实证结果却不一致。本文试图通过发现变革型领导的"阴暗面"来解决理论和实证结果之间的不一致。具体地,本文探究不同形式的压力感知在变革型领导与员工创造力关系中所起的正向和负向中介作用:作为一种压力类型的挑战性工作起到正向中介作用,而作为另一种压力类型的负荷性压力产生了负向中介作用。采用来自65家企业的205个工作团队共905位员工的两时段测量样本,其随机系数模型的结果支持变革型领导通过影响员工负荷性压力感知来抑制员工创造力。当前文献集中于探讨变革型领导的"光明面"时,本文从"阴暗面"发展了现有理论。     

华人企业的家长式领导对创新行为的作用路径研究

如何提高员工在工作场所的创新行为,是知识经济时代中国企业管理者面临的一个重要问题,以往研究很少关注华人企业组织中的家长式领导风格对创新行为的影响机制。本文基于对中国企业员工的实地调查,研究结论发现家长式威权领导对创新行为具有负向影响,而家长式仁慈领导对创新行为具有正向影响。此外,家长式领导还会通过创新自我效能感间接影响创新行为,中国传统性在家长式领导与创新行为之间具有调节作用。     

竞争激励法矫正高职生课堂行为的探索

高职院校的课堂问题行为具有普遍性,严重干扰教学活动、影响教学效果。依靠批评教育矫正课堂问题行为难以取得良好效果,而采用以竞争性做题活动为核心的竞争激励法,可有效地减少课堂问题行为的发生,明显提高教学效果。     

犯罪学视角的腐败行为分析

腐败一直以来是人们所痛恶的社会现象,是我国社会发展、实现现代化的最大障碍。整治腐败是我国政府长年来的首要任务,在长时间的反腐工作中积累了丰富的经验,实践了有效的对策。作者通过对国外腐败犯罪学的研究,从犯罪学视角分析了我国的腐败行为特征,也提出了相应的惩治腐败的对策。     

Impact of knowledge incentive mechanisms on individual knowledge creation behavior—An empirical study for Taiwanese R&D professionals

Knowledge incentive mechanisms are a new development in the management of knowledge. The most prevalent perspective presented in the available literature is that the knowledge incentive mechanisms must have the ability to manage the flow of business knowledge. This study explores the relationship among knowledge incentive mechanisms, knowledge psychological ownership, and individual knowledge creation behavior. This study uses structural equation modeling to test a sample of R&D professionals from high-tech companies in Taiwan. Data analysis suggests that knowledge incentive mechanisms promote the psychological ownership by the knowledge owner so that he or she actively carries out knowledge innovation. This implies that knowledge incentive mechanisms stress private proprietary characteristics employees who possess real ownership when they innovate will deem such innovation as an extension of self, giving rise to a protective or defensive mindset, which then has an impact on individual knowledge creation behaviors because of the psychological ownership of knowledge.     

网络热点对大学生思想行为影响

负面消息更容易引起大学生的关注,网络热点的传播给大学生思想行为造成深远的影响,同时增加了社会的不稳定性,给新时期我国大学生思想政治教育带来了巨大的挑战,引起了党和政府的高度重视。为此对网络热点界定、形成原因及其对大学生造成的影响进行了探讨,并在此基础上提出应对网络热点给大学生造成的负面影响的对策。     

面向青少年的数字参考咨询服务研究

对数字参考咨询服务的特殊用户群体青少年进行界定，探讨其基于教育与非基于教育的信息需求特征，对青少年基于技术手段与基于非技术手段的信息行为进行分析，并根据目前面向青少年的数字参考咨询存在的问题，从网站信息资源、组织、界面以及多样化服务方式等角度，讨论面向青少年提供优质数字参考咨询服务的基本途径。     

体育教育专业本科生田径“技术学习行为”的归因研究

本文初步探讨了体育教育专业本科生的田径技术学习行为,并利用“归因理论”对产生这些学习行为的原因进行了初步的归因分析     

非语言交际行为略论

作为人际交往的一种手段,非语言交际行为是跨文化交际研究的一部分。外语课堂教学是教师与学生之间展开语言与非语言交际的双向互动过程,教师的体态、语调和情感等非语言交际行为对外语教学具有独特的作用,其恰当的运用可以使课堂教学更加生动有趣,富有艺术魅力。本文将着重阐述非语言交际的行为特征与交际功效及其在外语教学中的应用实践。     

高校城乡学生的性格群体差异及其对体育教学的影响

城乡学生性格在乐群性、兴奋性、幻想性、自律性、紧张性、忧虑性等６个因素方面存在显著差异。体育课堂教学的组织和实施受学生性格特征和行为方式的影响,教师在教学中应针对城乡学生性格的群体差异采取不同的方法和措施