全文获取类型
收费全文 | 119958篇 |
免费 | 2104篇 |
国内免费 | 1981篇 |
专业分类
教育 | 86241篇 |
科学研究 | 13794篇 |
各国文化 | 185篇 |
体育 | 9025篇 |
综合类 | 7996篇 |
文化理论 | 102篇 |
信息传播 | 6700篇 |
出版年
2024年 | 62篇 |
2023年 | 363篇 |
2022年 | 1446篇 |
2021年 | 2620篇 |
2020年 | 3289篇 |
2019年 | 2278篇 |
2018年 | 1279篇 |
2017年 | 1352篇 |
2016年 | 1655篇 |
2015年 | 3353篇 |
2014年 | 8298篇 |
2013年 | 8344篇 |
2012年 | 10087篇 |
2011年 | 10257篇 |
2010年 | 7423篇 |
2009年 | 6501篇 |
2008年 | 7346篇 |
2007年 | 8573篇 |
2006年 | 8337篇 |
2005年 | 7096篇 |
2004年 | 6289篇 |
2003年 | 5449篇 |
2002年 | 4406篇 |
2001年 | 3437篇 |
2000年 | 1989篇 |
1999年 | 751篇 |
1998年 | 461篇 |
1997年 | 304篇 |
1996年 | 303篇 |
1995年 | 159篇 |
1994年 | 170篇 |
1993年 | 103篇 |
1992年 | 69篇 |
1991年 | 27篇 |
1990年 | 24篇 |
1989年 | 25篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 18篇 |
1984年 | 12篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 18篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 7篇 |
1978年 | 8篇 |
1977年 | 11篇 |
1976年 | 9篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
南拳的核心是劲力,没有速度就不会有劲力的体现,而要提高速度,增强速度力量是关键措施之一,文章从训练实践角度,并结合理论,较全面地分析了南拳运动员速度力量训练的重要性,并对如何提高南拳运动员的速度力量提出几点建议. 相似文献
122.
谈我国体育体系的根本性大变革 总被引:23,自引:4,他引:19
党的十六届三中全会的“决定”中提出,我国体育要脱开同卫生事业的历史性联合,转入文化范畴,这就表明体育的本质功能和根本任务的根本变化,也标志着体育体系的大革变,有其重要意义,其间当然存在许多理论和实践问题,需要我们认真探讨。 相似文献
123.
关于我院体育教育专业建设若干问题的思考与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
刘兴 《沈阳体育学院学报》2004,23(5):662-664
体育教育专业是享有行业知名度和社会知名度的老牌专业。然而,近些年来,随着我国高等教育的迅猛发展,面对着急剧变化的外部环境,学校体育思想、教学内容、教学方式都发生了根本性的变化,体育教育专业原有的培养目标和培养模式面临着许多新的问题和挑战,如何加快体育教育专业建设和创新是高等体育教育领域普遍关注的问题。 相似文献
124.
高校体育课程运动技能学习中“弱势群体”产生的原因及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
根据高校体育课程运动技能学习中的可控制及不可控制因素,着重分析高校体育课程运动技能学习中产生弱势群体的原因,及其在学习过程中的表现,进而为解决弱势群体在体育课程运动技能学习和评价中存在的问题提出对策.便于教师在进行运动技能学习中采取具体、有效的措施,来提高体育课程教学的整体水平. 相似文献
125.
126.
第10届世界杯男子排球赛中国队与前8名球队技术效果的同异反分析 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对第10届世界杯男子排球赛中国队与前8名球队,各项进攻、拦网、防守反击的技术指标的统计,并转换成联系数中的同、异、反,进行了技术状况的定量分析,指出了中国男排与其他世界男排强队之间的差距,并据此提出了相应的建议. 相似文献
127.
学校体育是社区体育发展的依托 总被引:7,自引:0,他引:7
我国社区体育建设还处于初级阶段,体育场地设施、体育师资、体育管理人才等资源比较匮乏,许多因素制约了社区体育建设发展的步伐。而学校体育场地设施和师资力量等比较丰富,且没有得到充分的开发利用,学校体育资源浪费现象普遍存在。现阶段大力推进社区体育的建设和发展,提高全民健康水平,还需要依托辖区内学校丰富的体育资源来促进社区体育的发展。 相似文献
128.
宋创业 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(4)
为在高校弘扬中华武术文化瑰宝 ,发挥武术的强身、健体、益智、修性等多种功能 ,提高大学生学习武术的积极主动性 ,对武术优化教学方法进行分析探讨 ,提出技击拆解教学法、分组互惠式练习法、滚动式练习法等武术优化教学法。这些方法有利于加深学生的记忆、熟练掌握动作 ,提高对武术的认识和理解能力 ,促进学生学习武术的积极主动性。 相似文献
129.
130.