武术散打文化缺失之思辨

文章以当下散打运动存在的文化缺失现象为出发点,论述当下散打运动文化内涵对于该项目发展的重要性。研究认为：散打的文化内涵是散打运动所蕴涵的民族精神体现的根本、散打文化内涵是使其独立于其他格斗术之外的根本、散打文化内涵是保证其不脱离中华武术的根本。     

讨论式教学：高校“古代汉语”课程内涵式发展策略——以《九歌·山鬼》为例

本文以作者讲授“古代汉语”《九歌·山鬼》教学过程的简录为基础,从具体案例看讨论式教学与传统教学模式的多方面的差异,并据此提出高校古代汉语课程改革面临的主要困境及对策。     

中西酒文化蕴含及翻译

中西方酒文化有不同的起源,又有其独特的文化蕴含。本文探讨中西酒文化蕴含的不同文化内涵以及与酒有关的文化词汇,并研究了中西方与酒有关的词语互译问题。     

浅析我国中小学班主任工作的独立性发展

班主任是中小学生全面发展的中坚力量,对学生品行、生活与学习的全面发展至关重要。然而,当前我国中小学班主任工作仍存在严重的不足。本文从班主任专业发展的时代需求入手,反思中小学班主任的角色内涵,提出中小学班主任工作的独立性发展模式。     

任务教学法及其在大学钢琴教学中的应用

基于建构主义教育理念的任务教学法,旨在以任务为主要媒介,让学生在教师的引导下通过感知、体验、实践、参与和合作完成学习任务。在大学钢琴教学中应用这种以任务为中心的新型教学方法,是教学改革的必然要求。我们应该明确任务教学法的基本内涵,结合学生的具体情况,探究任务教学法在大学钢琴教学中的应用策略,力图激发学生学习的主动性,体现学生学习的自主性,为切实提高大学钢琴教学质量开拓一条新路。     

高校田径运动的人文内涵及其多样化发展特征的研究

高校在注重知识学习、积累的同时更应注重学生素质、体质的提高,在高校进行的各项体育运动中田径运动是基础,它对学生不仅仅具有健身价值和竞技价值,而且田径运动中所蕴含的人文价值对学生具有重大的影响。     

现代青年学生的心理特征与德育工作的创新

随着改革开放以及经济全球化、社会多元化的发展,青年学生的心理呈现出"六强六弱"的特征:历史使命感强,具体责任意识弱;政治上进心强,辨析问题能力弱;人生进取精神强,集体主义观念弱;成才立业愿望强,抗挫折意识弱;社会道德认同感强,基础文明素质弱;自立自足意识强,自律自强能力弱。这些特征的成因,既有社会经济、文化因素,也有个体心理因素。德育实践中,必须针对当今青年的心理特征进行创新,注意德育的渗透性、情感性和针对性,才能有的放矢,提高德育效果。     

大学课堂英语口语教学的思考

口语是利用语言表达思想,进行口头交际的能力。会话是大学口语教学所应达到的教学目的。如何培养学生的会话能力,首要是口语教师要充分理解会话是思想、信息和情感有意义的口头交际。那么在大学课堂中如何高效率,有针对性的培养学生的口头交际能力是教授口语课的关键所在。在本篇文里将会讨论到影响大学口语课教学的部分因。     

对国际私法中“特征性履行说”问题的探讨

“特征性履行说”以合同的特征性履行性质对合同进行划分,并以“特征性连结点”为最密切联系的连结点,与其采取“形式正义”的价值取向是分不开的。主要强调对受雇人正当利益的有效保护,致力于选择适用较为均衡地协调雇佣人和受雇人之间权利、义务关系的法律,而将受雇人提供劳务的行为,视为特征性履行行为;将对受雇人相对有利或比较熟悉的国家的涉外民商事法律作为合同准据法。     

违宪审查的成因及属性探析——违宪审查制度建构的两个前提性问题

中国宪政梦想的实现离不开违宪审查制度的建构。在建构违宪审查制度之前,必须首先认识该制度的生成动因和根本属性。违宪审查制度有着内在宪政性生成动因和制度正当性价值生成动因;违宪审查制度兼具政治和司法属性,但无论从宪政理论维度还是从宪政实践维度分析,只有司法性才是其根本属性,坚持了司法性这一根本属性也就把握了违宪审查制度建构的正确方向。