以民间艺术为核心的地方特色课程体系的培育研究

以民间艺术为核心的地方特色课程是我国开展素质教育的新成果,它不仅是学校教育的有益补充,而且对于拓展学生的艺术视野,提高学生的综合能力等都具有重要的意义。更重要的是,民间艺术与学校教育的结合可以为民间艺术的生存提供新的平台,从而促进优秀的传统文化的发展,但是就目前的情况来看,地方特色课程的开设还存在着诸多问题,这些问题的存在正是源于一些教育理念方面和实际操作方面的不足。鉴于此,民间艺术为核心,从理论上剖析地方特色课程的特点,为其健康发展奠定理论基础,并提出合理的培育措施。     

数学慢教育研究综述

通过对薄弱初中数学教学现状调研发现,＂大容量、快节奏、高密度＂数学课堂催生了大批跟不上、听不懂、学不会的学生,建立慢教育教学观已成为一线教师的价值追求。近年来,学者们从慢教育内涵的界定,慢教育的艺术、因素分析以及实施策略,慢教育的教学案例等多个方面进行了有价值的探索与研究,为数学课程改革和课堂教学改革提供了很好的智力支撑。实践证明,在数学课堂践行慢化教育理念能让学生跟上、听懂、学会,实现知识有效生成的愿望。     

四色教育：建构儿童多彩学习生活

＂四色教育＂通过＂四色＂的借喻意义,表达和反映出学校教育要以人为本,以＂人＂的差异化、个性化发展为基础,通过特色鲜明、相对统一、不断生成的实践行动,实现绿色的办学目标,培育理想的教育生态。＂四色教育＂是具有校本特征与生长性的、具有典型小班教育特质的教育追求与教育设计,包含了教育理念、教育价值观、教育教学行为、习惯、思维方式等多个层面的内容。它既是南京市汉口路小学小班化办学的鲜明特色,又是学校新的发展阶段的理性思考与愿景构想。     

图书馆学术名人文献资源的建设

学术名人泛指在社会科学和自然科学领域取得重要研究成果,具有一定地位和较高声望的人士.学术名人文献资源则指学术名人在学习、工作、社会活动和个人生活中所形成的具有收藏和研究价值的相关文献资料.这些文献具有重要的科研价值和史料价值,同时具有社会教育功能,对图书馆发展特色化馆藏、开展主动服务、提升自身形象都有重要意义.文章对国内各类型图书馆开展学术名人文献资源建设的情况进行了简单的介绍和分析,并对其建设、开发和利用提出若干建议.     

公共图书馆特色数据库建设的思考——以中部地区省级公共图书馆为例

在分析中部地区省级公共图书馆特色数据库建设现状的基础上,从公共数字文化服务的角度提出公共图书馆特色数据库建设策略。     

基于特征表达式的数据访问控制技术研究

在传感网的一些关键的应用中,数据访问控制是必不可少的,因为非法访问敏感的数据可以会导致灾难性的后果或是法律所禁止的.提出一种基于数据特征表达式的访问控制机制,数据按照特征进行划分,并将加密密钥与某种特征表达式关联.只有匹配特征表达式的密钥才能解密数据.节点利用密钥相关的访问控制策略判断用户查询的合法性以及撤销恶意的用户.实验结果表明方案具有较好的抗攻击性和扩展性,实现对数据精细地访问控制.     

论艺术工学特色服装专业的人才培养

文章对教育部发布的《普通高等学校本科专业目录(2012)》中的服装专业内涵进行了阐释。同时,作者在以往提出的艺术工学学科理论的基础上,结合新版目录中的服装相关专业设置,以闽江学院服装与艺术工程学院为例,提出了艺术工学特色服装专业的专业(专业方向)设置、专业建设以及人才培养中应该注意的几个重要问题。     

不同教学风格的课堂话语特征分析及应用研究

研究不同教学风格的特征差异,实现教师教学风格的科学测量,对于远程教育中个性化服务具有重要意义。目前,教师教学风格的测量主要是通过观察归纳和测量量表两种方法,这两种方法都无法适应远程教育对教学风格判定的需求,迫切需要一种新的定量分析方法研究教学风格的建模和测量。针对这一问题,文章首先提出了一套面向多媒体课堂的话语分析编码系统,然后利用该编码系统从话语类型、话轮转换和话语词汇三个方面研究了不同教学风格的课堂话语特征。分析结果表明,不同教学风格的教师在课堂话语类型和话轮转换方面具有较大的差异,而在话语词汇方面则没有明显的区别。最后,文章探讨了一种基于课堂话语特征的教师教学风格建模与估测方法。     

高职高专心理健康教育课程建设探析

高职高专心理健康教育课程建设继本科院校之后起步,应摆脱本科院校的模式,探讨符合高职高专的特色课程。内容包括高职高专心理健康教育课程特色、课程体系、教学手段、评价体系等四个方面,以期促进心理健康教育课程的科学化建设。     

“三步同化”战略背景下人力资源需求的特征与类型研究——以贵州省为例

在对贵州自然资源、民族文化、区位优势等进行梳理的基础上,概述了“三化同步”战略背景下贵州在领导管理层面、科研人员层面和专业技术层面之人力资源需求的特征,并由此衍生出“三化同步”战略背景下贵州在管理、科研、技术等方面之人力资源需求的特征,并最终希望通过此类人力资源的有效供给来切实保障贵州“三化同步”战略目标的顺利实现。