循序渐进法在高职VB程序设计课程中的运用

针对目前高职院校学生普遍存在的学习基础差、学习兴趣不高、自主学习能力不强的现状．在VB程序设计课程中采用循序渐进的教学方法，以更好地引导学生逐步掌握知识．不断产生成就感。从而提高学习兴趣。实践表明。使用该教学方法可以获得较好的教学效果。     

卓越工程师背景下“供电技术”课程建设的探讨

供电技术课程是电气工程及其自动化专业的一门重要的专业课,也是我校卓越工程师计划中的核心课程。课程涉及供配电技术的基本理论及供配电系统的设计、计算、管理、运行和维护,有着明确的工程应用背景。在强调实践、注重应用的卓越工程师教育背景的思想指导下,坚持积极探索教育教学方法,整合课程内容,改革考核方式,深化改革,不断实践,完成课程改革和建设任务。     

提高《机械设计基础》课程的兴趣探索

随着科技的飞速发展,知识的更新,学科门类的细化,学时不断地缩短,要提高机械设计基础课程的教学效果,适应当前学生的认知特点和实际情况,教学方法和教学手段要与时俱进。文章从当前的学生实际出发,提出了一些新的教学方法和教学手段。     

汉语学习的层阶与汉语教学的适切性

汉语所承载的内容包罗万象,可以分为若干个层面,而不同层面包含的内容具有不同的性质与特征,相应的汉语学习就具有层阶性,即从习得汉语的语言符号系统到理解汉语的文化内涵,进而形成汉语的审美与价值观。因此汉语教学应确定目标层次,即从促成记忆的教学入手,进一步促成理解的教学与审美认同的教学,形成汉语学习的阶梯型发展。     

条件价值评估法在公共图书馆价值评估中的应用

条件价值评估法(CVM)是一种通过调研来评价非市场物品与资源的经济价值的最常用的工具。本文首先定义了图书馆经济学上的价值,讨论了评估公共图书馆价值的意义,然后介绍了CVM的经济学原理和国内外研究应用现状,最后在此基础上给出在公共图书馆中使用CVM的研究方法设计,用支付意愿(WTP)和接受补偿意愿(WTA)来测评图书馆的价值。     

我国优秀女子赛艇运动员体能水平的有效指标及其评价模型

以备战第26届亚特兰大奥运会赛艇比赛的21名中国女子赛艇集训队运动员为研究对象,用分层逐步回归分析法从 48项初选体能结构指标中筛选出能有效反映我国优秀女子赛艇运动员体能水平的9项指标,建立了其体能特征模型和等级评价标准。旨在为教练员科学规划运动员的体能训练提供依据,并为赛艇项目选材提供体能导向模型。     

竞走的关键技术与教法

在竞走教学上试图改变目前教材上的常规教法,拟采用通过对竞走技术的分析指出其技术上的关键,并对其关键技术如防止腾空、防止屈腿、骨盆的运动及其作用与下肢快速省力的技术提出教学方法,使基层教师和教练便于掌握与操作。     

三种负荷方法对男子足球运动员肺通气功能的影响

运用长期追踪实验法对足球运动员的一般耐力训练作了研究,探讨了三种负荷方法对男子足球运动员肺通气功能的影响,试图为足球运动员一般耐力训练提供一种有效的实用方法。     

试谈体育教学模式与学生主体作用的发挥

通过分析传统体育教学模式存在的弊端,作者认为体育教学从“应试教育”向“素质教育”转轨,必须改革传统的体育教学模式,变封闭型教学为开放型教学,充分发挥学生主体作用,注重学生能力培养,调动学生学习的主动性、积极性,不断提高教学质量。     

略论运动生物力学的研究方法与测量技术

文章认为:1,仅依靠牛顿分析力学的研究方法,运动生物力学只能停留在“研究人体机械运动规律”的水平,“走出系统”的研究方法适合于对活体系统的生物力学研究;2,“理论模型”需数据支持才具有应用价值,“数据模型”需相应的数学化才具有理论意义;3,活体运动过程的测量应建立参数采集与测量的标准化和参数分析与评价的专家系统;4,应界定常规参数和敏感参数,并区别参数间的平行关系和因果关系,测量精度的提高主要应依靠测量参数数字化过程的分析方法的进步。