新发现:化学力—化学场—化学能—饱和蒸气压—第五种力

新发现:发现了四种基本力(强力、弱力、电磁力、引力)之外的第五种力——饱和蒸气压力,对于引力,蒸气压力是引力的斥力,它减缓了物体自由下落时的加速度。由于每一种物质的蒸气压不同,所以对每一种物质自由下落时加速度的影响也不同。定义了化学力和化学场,饱和蒸气压是化学场中化学力的表现形式,就好像重力加速度是引力场中引力的表现形式。     

网络时代与化工经济

介绍了国内外化工网络经济的新进展．指出了我国化工网络信息技术的差距．并对前景作出了展望。     

化学平衡若干典型问题的辨析

分析了化学平衡中若干容易造成理解错误的问题，对大学无机化学的教学和中学教学中对该类问题的理解有很大帮助。     

职业教育中化学教学加强素质教育的探讨

职业院校旨在培养既具备专业知识又具备综合素质的综合性人才。进入21世纪,中国的国际环境、社会环境、文化环境发生了巨大的变化,素质教育应运而生。大学教育一直是社会和民众持续关注的热点,也是中国教育事业中产生持续影响的核心领域。20多年来,中国社会普遍关注职业教育相关的问题很多,其中关于“职业院校需要什么样的素质教育?”的问题,一直是我们不断探讨的问题之一。作为教育工作者,我也不断反思自己,如何在学科中加强素质教育一直也是我们不断探讨的话题。文章就职业教育需要何种素质教育和如何在化学学科中加强素质教育进行探讨。     

以人为本的化学综合实验改革与探索

从以人为本教育理念的角度剖析了化学综合实验开设的目的和意义,强化其在实验课程改革的重要性,从综合性、创新性、实用性、衔接性、绿色性、认同性等6个方面深入探讨了改革实践中的经验。     

化合物中键型变异现象与其性质变化的探讨

离子键、共价键、金属键是化学键的三种极限键型,在实际中原子间结合力的性质少数是纯粹属于这三种键型的,而多数晶体中则偏离这三种典型的键型.键型变异是与离子极化、电子离域以及轨道重叠等因素密切相关的,只要某种条件具备,就会产生与这种条件相应的成键作用.键型的变异会引起化合物一系列物理、化学性质的变化.     

几个化学实验的启示

列举教学实践中的几个典型实验案例,从中总结出对实验教学有普遍指导意义的启示.     

酸碱盐性质教学探析

对酸碱盐性质的理解和综合应用,是化学教学中的重点和难点,仅从宏观上学习认识,难以达到教学要求。笔者通过多年的教学实践,摸索出一套微观教学方法,即从对微观离子的认识入手,启迪学生的思维空间,帮助学生从根本上掌握酸碱盐的化学性质及其相互关系。笔者将此法应用于教学实践,并对教学效果进行分析,验证了此教学方法优于常规宏观教学方法,有利于培养学生分析问题和解决问题的能力,较好地达到了教学要求。     

以实验为载体进行研究性学习的探索与实践

在中学化学实验教学过程中,教师应融合研究性学习,努力创设实验教学情景,激发学习兴趣,重视主体研究,适当点拨.在实验探索中注重实验主体的个性,鼓励创新,渗透探索性的实验,学习科学研究的方法,改变学生的学习方法,锻炼培养学生的自主学习能力和创新能力.     

信息技术与化学教学整合的问题与对策

现代信息技术已成为学生学习化学和解决问题的有力工具.分析不利于信息技术与化学教学整合的因素,以及实现信息技术与化学教学整合的策略.