出版业供应链中的信息共享研究

信息技术的飞速发展和普及运用使人们及时准确传递信息成为可能，目前影响供应链信息共享因素往往源于非技术方面的主观认知、行为和制度。本文从供应链信息共享的主体和客体、实施可能存在的负面影响与由此可能导致的博弈行为，及其模式选择和激励机制三个方面对目前我国出版企业供应链上的信息共享进行了具体研讨。     

研发产业的产业关联与波及特点分析——以上海为例

运用投入产出理论，以上海2002年投入产出表为基础，对研发产业的投入结构、销路结构、中间需求率、中间投入率、影响力及影响力系数、感应度及感应度系数等重要指标进行量化分析，揭示了研发产业与相关产业间的关联效应和波及程度。     

我国制药业技术创新效率分析

本文采用DEA方法中的C2R模型对我国制药业技术创新效率作纵向分析研究。研究结果表明:资源利用率低,专利产出不足以及企业规模偏小是导致我国制药业DEA无效的主要原因。文章结合我国实际情况,对其作了详细的解释,并给出相应的对策建议。     

由校办产业到现代科技企业——高校校办产业角色的转换与定位

高等院校校办产业必须向现代科技企业的方向发展，即它的角色应该进行新的转换与定位。这样，高校才能较好地解决科技与经济二的结合，建立新机制，走出新路子。     

关于国民经济和社会信息化的思考

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，它引起社会经济生活一系列根本性变化。大力推进国民经济和社会信息化，以信息化带动工业化，是加速我国现代化进程的战略举措和应对日益激烈的国际竞争的迫切要求。推进我国国民经济信息化应遵循以下基本原则抓住机遇，发挥后发优势，努力实现信息产业的跨越式发展；重视运用信息技术改造和提高传统产业；以人为本，着眼于人民生活消费水平的提高和全面发展。     

化学农药的投放使用对环境安全性的评价

本文主要讲述了化学农药的投放使用针对环境所提出了重要原则，并提出了评价农药对生态环境安全性的具体指标以及科学的环境评价程序，这对开发高效，安全的新农药和预防环境污染有重大意义。     

加强化学实验教学,实施素质教育

在中学化学实验教学中 ,要重视学生心理因素、巧妙应用化学微型实验、善于指导学生进行化学实验设计、充分运用现代教学手段 ,才能培养学生的创新能力和实践能力 ,提高学生的综合素质     

浅谈学生化学试验观察能力的培养

观察是人们获取知识信息的第一步 .观察能力的高低会对学生的学习产生重要的影响 .在化学教学中 ,有意识、有计划地培养学生的观察能力 ,使他们能够善于观察 ,并进行正确的思维是提高学生素质的一个重要环节 .教师指导的最终目标在于培养学生的独立观察能力 .     

Students' reasoning about chemical bonding: The lacuna of repulsion

This article concerns a lacuna in chemistry students' reasoning about chemical bonding. Although chemistry students are familiar with the charges that make up the atom––both positive and negative––they refer only to the attraction between unlike charges. Specifically, they ignore the repulsion between the positive nuclei. We named this disregard of repulsion the lacuna of repulsion. Repulsion is a crucial component in the force-based explanation of chemical bonding, presenting the bond as a dynamic equilibrium between attraction and repulsion electrical forces. We noticed this lacuna incidentally while interviewing chemistry students for a bigger project aimed at supporting students in understanding the force-based explanation of chemical bonding. This article describes our systematic qualitative study of the lacuna of repulsion and its impact on mental models of 23 high school chemistry students. Our findings show that students use six mental models, most of them built upon each other. Beginning from a simple mental model that describes the chemical bond as electrons, continuing with the including attraction forces, and completing with repulsion and a dynamic view of the bond. Only when one considers both attraction and repulsion forces and understands the dynamic balance between them is it possible to build the force-based dynamic mental model of chemical bonding.     

21世纪初我国高新技术产业发展的思考

我国高新技术产业发展已取得很大成就，但还存在国际竞争力不强等问题，加快我国高新技术产业发展要从多方面努力。