高校与科研院所联合培养研究生的教育中心模式研究——以南京农业大学与江苏省农科院的合作为例

高校与科研院所联合培养研究生是发挥双方资源优势,促进人才培养和科学研究深度融合的有效举措。本文根据对南京农业大学江苏省农科院研究生教育中心的调查,分析其建设成效和存在的主要问题,进而提出相应的对策建议,以期为高校与科研院所联合培养研究生提供组织和制度借鉴。     

研究生教育质量提升的制约因素分析与对策选择--基于四个维度的分析框架

研究生教育是我国高等教育的最高层次,也是国家教育改革与发展的重要环节。在分析研究生教育质量提升的现实诉求基础上,从办学定位、教师、学生、外部环境四个层面剖析制约研究生教育质量提升的主要因素,提出提升我国研究生教育质量的对策。     

农业推广硕士专业学位研究生教育综合改革的实践与思考——以石河子大学农村与区域发展领域为例

探索适合专业学位研究生的培养模式是新时期我国研究生教育改革的重要内容。在分析石河子大学农业推广硕士（农村与区域发展领域）的综合改革及其成效的基础上,从转变观念、创新课程体系、优化导师队伍、加强实践基地建设、改善培养条件等方面,就如何进一步创新农业推广硕士培养模式进行了思考和总结,为今后做好专业学位研究生教育工作理清了思路。     

“工欲善其事，必先利其器”——哈佛大学社会科学研究方法课程分析与启示

研究方法课程的改革对于提高研究生教育质量具有重要意义。文章通过对哈佛大学7个社会科学院系的27门研究方法课程进行文本分析和个案研究,结果发现：哈佛大学长久以来形成了一套目标鲜明、独具特色的个性化研究方法课程体系,课程内容丰富,课程目标设置明确,修课要求独具特色,选课方式开放自由,与此同时,研究方法课程的设置还充分体现出多样性与灵活性并重、学科辐射性与交叉性并存、注重研究方法应用能力的开发与培养,以及将研究方法融入到教学与科研训练之中等特点。借鉴哈佛经验,对我国社科类研究生研究方法课程改革提出了若干建议。     

创新驱动背景下“三位一体”研究生培养模式的探索

在国家提出"创新驱动,转型发展"宏观战略的背景下,为了不断增强我国的国际竞争力,各大高校将研究生作为重要培养对象,提高研究生的创新思维能力,从而进一步推动国家经济的发展。针对工科院校研究生教育存在的问题,提出参加专业竞赛、通过科研融合、打造校企合作新平台的"三位一体"的研究生实践创新能力培养模式,经实践,这种模式是一种能充分挖掘研究生潜能的高效培养模式。     

中国学位与研究生教育评估的产生、发展与未来趋势

中国学位与研究生教育评估的产生与发展大致可划分为探索和发展两个阶段。发展过程中有突出评估工作对于提高质量的导向作用，评估工作趋于多样化，更加注重科学性，自我评估意识增强等特点；但也存在评估法规化、制度化建设亟待加强，学位授予单位尚未建立有效的自我评估制度，评估方法和手段有待改进等问题。未来将逐步形成具有中国特色的学位与研究生教育评估体系，评估工作逐步走向制度化、规范化，评估内容以学科评估为主，基于计算机网络的评估将成为主要的评估方式。     

北京夏季近地层臭氧垂直变化及其环境效应的观测研究

利用2 0 0 2年7月1 9日至8月2 0日,北京32 5m气象塔臭氧、氮氧化物浓度梯度观测资料及同期的气象资料,研究了臭氧浓度的时空分布及垂直变化规律,并从光化学的角度,分析了近地层气象条件如温度、风速、相对湿度对污染物浓度的影响,探讨了污染物间的相互关系,为今后开展光化学污染的潜势预报提供物理依据和预报思路.     

后奥运时代体育专业研究生教育的改革与发展

伴随着北京奥运会的顺利结束,我国体育事业的发展更加的趋向于全民健身计划和社区体育的发展,这样才能促进整个国家走向体育强国,笔者结合我国奥运之后各位专家学者对于体育发展的趋势和新的目标和任务,从自身工作出发,就我国后奥运时代体育专业研究生的培养方向和培养目标进行简单阐述。     

江西省高校在读研究生体育锻炼的认知状况分析

采用问卷调查、数理统计等方法，分析了江西省高校在读研究生对体育锻炼的认知情况。结果显示：研究生对体育锻炼的态度认知较好；研究生对体育锻炼的喜爱程度处于一般水平，且存在显著的性别差异；研究生体育锻炼的动机出现多元化；研究生对体育锻炼热身知识的认知较好。对科学体育锻炼强度知识的认知处于一般水平，对体育锻炼知识的认知存在显著的性别差异；研究生对《纲要》的认知较差。     

车前草的理化性质和红外光谱特征

介绍了车前草的原植物,研究了车前草的一些理化方面的性质,尤其是对车前草及车前草与金离子的反应产物做了红外光谱方面的研究分析,得到的结果满意．