全文获取类型
收费全文 | 80404篇 |
免费 | 676篇 |
国内免费 | 654篇 |
专业分类
教育 | 62863篇 |
科学研究 | 5297篇 |
各国文化 | 78篇 |
体育 | 6040篇 |
综合类 | 5165篇 |
文化理论 | 22篇 |
信息传播 | 2269篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 99篇 |
2022年 | 522篇 |
2021年 | 1187篇 |
2020年 | 1662篇 |
2019年 | 1166篇 |
2018年 | 530篇 |
2017年 | 577篇 |
2016年 | 739篇 |
2015年 | 2149篇 |
2014年 | 5710篇 |
2013年 | 5985篇 |
2012年 | 7531篇 |
2011年 | 7303篇 |
2010年 | 5318篇 |
2009年 | 4647篇 |
2008年 | 5124篇 |
2007年 | 6110篇 |
2006年 | 5494篇 |
2005年 | 4816篇 |
2004年 | 3974篇 |
2003年 | 3473篇 |
2002年 | 2791篇 |
2001年 | 2207篇 |
2000年 | 1229篇 |
1999年 | 504篇 |
1998年 | 229篇 |
1997年 | 184篇 |
1996年 | 154篇 |
1995年 | 75篇 |
1994年 | 70篇 |
1993年 | 49篇 |
1992年 | 32篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 15篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 5篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 6篇 |
1978年 | 11篇 |
1977年 | 9篇 |
1976年 | 11篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
班主任工作中的集体教育方法探析--马卡连柯的"到中间去" 总被引:1,自引:0,他引:1
姚冬琳 《广州广播电视大学学报》2004,4(4):22-25
在教育实践中,集体教育的方法多停留于教育者单方面对学生的施教,而忽略了学生集体本身这种强大的教育力量。马卡连柯的“到中间去”,是指学生犯错时,将犯错的学生推向学生集体中间并接受同学集体教育的方法,充分利用学生集体本身的强大力量,让所有学生在教育的参与中得到更好的发展,达到良好的教育效果。古老的方法在今天仍有旺盛的生命力,特别是在今天的班主任工作中,仍能发挥出显著的作用。 相似文献
72.
体育作为全面发展教育的重要组成要素之一,是发展素质教育不可或缺的课程。体育教师在课程事件中扮演的角色究竟应如何?这关系到未来体育教学的发展趋向,也决定未来体育教学改革的方向。试图通过对中小学体育教师课程角色现状的分析,揭示现阶段在教师角色定位中存在的问题,并且深入的探究其问题的根源所在,最终使每一名体育教师在新一轮的课程改革中找到准确的定位。从而揭示出课程领域中被遗忘的角落———教师的课程角色。 相似文献
73.
姚淑琴 《沈阳体育学院学报》2004,23(5):733-734
采用整群抽样的办法抽取沈阳农业大学一年级、二年级共643名在校女大学生进行体质健康现状调查,以了解该校女大学生的体质状况,为体育教学中有针对性地提高女大学生的身体综合素质和体育教学改革提供科学依据。调查结果提示,在今后的体育教学中有的放矢地为女大学生制定锻炼目标,有针对性地选择锻炼策略,制定切实可行的锻炼计划非常必要。在体育教学中,加强上肢力量的锻练,提高对城市女大学生耐力和力量锻炼的要求,对全面提高女大学生的身体素质,进而提高教学质量具有重要的意义。 相似文献
74.
通过问卷调查和文献资料等方法,对湖州师范学院和杭州师范学院学生体育健康意识、喜爱运动项目、上课情况、课外活动情况等方面进行了调查,为高等院校进一步深化体育教学改革提供参考依据. 相似文献
75.
论学校体育对大学生心理健康教育的影响和对策 总被引:2,自引:0,他引:2
通过分析制约大学生心理健康教育的主要因素 ,提出了体育运动不仅有助于身体健康 ,对心理健康同样具有积极促进作用 ,还可利用学校体育的教育功能 ,提高大学生的心理素质的对策。 相似文献
76.
宋创业 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(4)
为在高校弘扬中华武术文化瑰宝 ,发挥武术的强身、健体、益智、修性等多种功能 ,提高大学生学习武术的积极主动性 ,对武术优化教学方法进行分析探讨 ,提出技击拆解教学法、分组互惠式练习法、滚动式练习法等武术优化教学法。这些方法有利于加深学生的记忆、熟练掌握动作 ,提高对武术的认识和理解能力 ,促进学生学习武术的积极主动性。 相似文献
77.
78.
79.
为适应社会主义现代化建设对体育人才的需要,顺应大学英语课程教学内容与课程教学体系的改革和发展,对体育专业英语听力课程教学改革已刻不容缓。针对体育类学生的实际情况,提出了我校体育专业英语听力课教学过程中所存在的问题和进一步加强听力教学的几点对策。 相似文献
80.