《莉莲的故事》中的家庭暴力分析

澳大利亚当代小说《莉莲的故事》中充斥着摧残身心的身体暴力、驾驭女性的性暴力和扭曲人性的精神暴力。女权主义批评认为针对妇女儿童的家庭暴力源于大男子主义文化：男权主义思想和厌女情节是导致男主人公实施暴力的主要原因;性暴力是实现男性统治和驾驭女性能力的最后证明。     

具有两个时滞的SEIRS脉冲接种模型的周期解

讨论了具有两个时滞的传染病脉冲接种模型,考虑了周期解的存在性和全局吸引性。     

性别视角下高校女教师职业倦怠的成因及对策

在整个教育领域中,高等教育是女性参与率最少的领域,但随着时间的推移,进入高校从事学术性职业的女性将越来越多,而高校女教师的职业状态也逐渐引起了人们的关注。高校女教师常由于性别角色导致职业倦怠呈现出特殊性,本文从主客两方面对高校女教师的职业倦怠进行分析,并给出了相应的应对策略。     

两性心理驱动大学公共体育教学效果的研究

当代大学生时值智慧焕发时期,个体心理恰好脱离心理断乳期。在公共体育课堂教学中恰当运用两性心理相互驱动的发育规律,对大学生身体素质和运动能力的提高有重要意义。体育课中将青春期的朝气具有的兴奋和好奇心理给予恰当诱导,能使大学公共体育课堂教学的效果明显提高,对大学生体育教学将起到良性影响的作用。     

句0—3岁早期教育延伸——我国民办幼儿教育前景探析

当前我国民办幼儿教育发展呈现出向0—3岁早期教育延伸的趋势。研究表明是由于教育理念的更新、社会的进步、国家政策的导向以及民办幼儿教育本身的特点和功能所引起的,今后应从加强政策和立法保障、完善教育服务以及做好师资优选和培训等方面来促进我国民办幼儿教育的发展机构搞好0—3岁早期教育。     

对示范性幼儿园的作用与未来走向的思考

示范性幼儿园是特定背景下的产物。国家关注示范性幼儿园建设的目的是发挥示范性幼儿园的示范和辐射作用,带动全国幼儿教育事业的发展。然而,随着经济的迅速发展,示范性幼儿园建设出现了加剧幼儿教育的不均衡发展、过度建设“贵族”“精英”幼儿园、浪费教育资源等问题,甚至可能导致教育寻租现象的发生。政府要从政策制定入手,逐渐限制和缩小教育差距,完善公共教育政策。     

《幼儿园教师专业标准(试行)》的复杂性透视

以复杂性视域看我国即将颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》有非常重要的意义。我国的幼儿园教师专业标准不同于国外一般的幼儿园教师专业标准,研制时是以复杂性思维为指导思想的。幼儿园教师专业标准是一个标准体系,是一个完整的幼儿园教师专业化制度体系。体系中各标准之间的关系具有复杂性;本《专业标准》中的维度与领域、基本要求之间的关系具有复杂性,功能指向具有复杂性,责任分担具有复杂性,本《专业标准》的发展、完善也具有复杂性。幼儿园教师专业标准的研制不是简单、线性的过程。幼儿园教师的专业发展也是一个需要不断追求和超越的过程。     

美国的早期教育质量评定与推进系统及其启示

本文回顾了美国早期教育质量评定与推进系统(QRIS)的发展历程,介绍了质量评定与推进系统的基本构成要素及运作模型,并分析了其建设过程中面临的问题及未来走向。借鉴美国的经验,我们有必要夯实基础,协调发展,重视科学研究,加强各方协作,以进一步提升学前教育质量。     

将“零余者”推向死亡深渊的“黑手”——小说《沉沦》人物悲剧命运的再分析

文章主要是运用社会学批评方法和精神分析方法,从社会文化、时代背景、个人心理等三个方面进行分析和阐述,郁达夫短篇小说《沉沦》中的主人公＂他＂如何走向死亡的根本原因。     

北朝性爱观念开放论析

性爱是人类社会生活的重要内容。北朝时期的性爱观念是开放的,多妻、再婚、婚外性爱、同性恋等现象的大量存在即是证明。北朝时期开放的性爱观念对人性的张扬解放、社会的发展演进均具有进步意义。