首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   9242篇
  免费   67篇
  国内免费   48篇
教育   7176篇
科学研究   577篇
各国文化   34篇
体育   79篇
综合类   360篇
文化理论   1篇
信息传播   1130篇
  2023年   17篇
  2022年   50篇
  2021年   95篇
  2020年   111篇
  2019年   98篇
  2018年   80篇
  2017年   87篇
  2016年   92篇
  2015年   202篇
  2014年   665篇
  2013年   607篇
  2012年   706篇
  2011年   817篇
  2010年   639篇
  2009年   570篇
  2008年   615篇
  2007年   748篇
  2006年   674篇
  2005年   584篇
  2004年   464篇
  2003年   489篇
  2002年   381篇
  2001年   318篇
  2000年   172篇
  1999年   31篇
  1998年   8篇
  1997年   9篇
  1996年   12篇
  1995年   2篇
  1994年   4篇
  1993年   3篇
  1992年   4篇
  1991年   2篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有9357条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
陈萍秀 《情报科学》2006,24(12):1818-1821
文章基于“四川省高等职业技术学院图书馆现状与发展对策研究——文献信息检索课程的教学现状”课题的调查结果,阐述了高职院校开设文献检索课程的重要性和紧迫性;着重介绍了基于ASP技术、B/S式文献信息检索课程教学平台的开发思路、资源组织及技术架构等方面的问题。  相似文献   
22.
党锢之祸对汉末学产生了重大的影响。首先,许多人被卷入其中,有的被迫害至死,有的被禁于乡里多年;其次,由于政治迫害,章述成为了许多人的人生寄托;再次,评议时政之风促进了个体意识的发展,党锢之祸使得汉末的士风走向狂妄,这些导致了汉末人多狂放不羁;最后,党锢之祸和随后的战乱使得士人谈论的内容转向以人物评鉴为中心,这直接影响了后来古典论的发展。  相似文献   
23.
江永女书是世界上唯一一种由女性创造并使用的文字.目前所保存的女书文献数量极其稀少,散佚十分严重.本文就女书文献的散佚及原因等方面提出一些个人的浅见.  相似文献   
24.
杨静  邹梅 《情报科学》2000,18(12):1062-1063
本文将文献稳态时效规律与出版延迟规律视为对数正态分布函数,并对其进行数学分析处理,给出了两者共同作用下的文献时效规律曲线。  相似文献   
25.
李锦兰 《现代情报》2007,27(9):114-116
通过对全国范围内的211高校图书馆资源现状进行分析,认为产生高校图书馆资源不均衡现象的原因主要有政治、经济、人口、文化发展的历史等。同时针对图书馆资源不均衡现象提出了一些改进措施。  相似文献   
26.
如何把文学批评融入英美文学课程教学,是当下亟需解决的一个问题。融入文学批评不仅要考虑到文学批评的维度,还要考虑到教学目标设计的维度。以文本、语境和批评为知识维度,以记忆、理解、应用、分析和创造为能力维度,构建英美文学课程教学目标矩阵,可为具体文学教学目标设计提供参考框架。  相似文献   
27.
试论研究生教育与文献需求的满足   总被引:1,自引:0,他引:1  
知识经济时代的到来,使我国研究生教育出现了新局面,掌握研究生对献的需求规律,并提供针对性的服务,是培养研究生创新精神和创新能力的可靠保障。  相似文献   
28.
西方后现代主义理论的影响,使得中国当代文学朝着两个新的极致而各自发展,一极是朝着更为精致的复杂,对传统文学和现代经典更为激烈的反叛,代表便是先锋小说和先锋批评;另一极则面对整个商业化的社会,趋向于通俗化和大众化,代表便是新写实小说和消费文学,作才对受西方后现代主义理论影听上述四种文学景观进行了系统的论述,并提出了自己的见解。  相似文献   
29.
中华民族有其特有的化背景,有其特有的思维方式,故而有其独特的观照学的方式-重视直观把握和灵感体悟,附会法,品鉴法,禅悦法,评点法,选本法等这些具体方法就是体现我们民族化特征的学鉴赏方法。  相似文献   
30.
作为一种新的学习方式,近年来混合学习引起了国内外研究的高度关注。系统地探究我国混合学习的研究现状与问题,对进一步深入研究我国混合学习以及教育教学改革具有重要意义。本文基于文献计量法、内容分析法和聚类分析法,对混合学习领域核心期刊上近十年的论文从时空分布、核心期刊、作者、研究热点和趋势进行系统分析发现:对混合学习深层次基本理论的探究和实践应用研究依然是研究热点,但是研究的深度、广度和影响力有待进一步加强;对混合学习资源建设和教学要素的研究相对比较匮乏。研究发现,后续混合学习研究领域或将更加关注从资源建设和教学要素的角度,去探究提升混合学习内生动力的机制、教育大数据和学习分析技术在混合学习中的应用以及深度学习与混合学习的融合。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号