我国农业现代化发展质量评价及对策研究

在创新评价指标体系的基础上,综合运用主成分分析和计量分析方法进行的研究证明,改革开放以来,我国农业现代化发展水平持续提高,速度不断加快,并对农业发展起到了显著的推动作用,但结构不合理成为了制约农业现代化发展质量进一步提升的关键问题.     

弘扬学生的主体性是现代教育之根本

我国现代教育的目标是实现人的现代化，这意味着教育要注重激发人的创造性，全面提高人的素质，现代化的人所具备的一切素质都源于其主体性的发挥，教师作为现代教育的承担者应立足于培养学生的创造性思维能力，从各个角度发挥学生的主体性，进而使之贯穿于教学改革的各个环节之中。     

大连农业现代化的对策研究

经过三年的努力,大连农业现代化实现了跨越式发展,同时也存在着差距与不足。要加快实现大连农业现代化,必须推进农村基层政府机构改革,加大对农业的保护和扶持,进行土地制度创新,加大农业经济结构调整力度,积极推进农业产业化经营进程,提高农民组织化程度,完善农业科技研发和推广体系,建立和健全社会化服务体系,加快农业生态建设和资源环境保护。     

精英循环理论视野下的科举制度研究

有效的精英循环是任何社会政治稳定的必要条件。中国古代科举制度为我国封建社会的稳定提供了一条有效的精英循环渠道。中国2000多年的封建社会中只存在王朝的更替而没有制度改变的原因,正是由于其科举制度只是部分的解决精英循环的问题。科举制度在强化国家功能,圣化封建体制等方面为中国封建社会的稳定起到了重要的支撑作用。     

韩国现代化发展历程对中国现代化的借鉴意义

韩国的现代化发展经历了开始、高潮和平稳三个阶段,积累了一定的经验和教训,针对我国现代化发展的问题也有一定的借鉴意义,本文从政府与市场的关系、政府和企业的关系、出口贸易和国际市场的关系、生产和科研的关系等四个方面总结出了韩国现代化发展历程对中国现代化的借鉴意义。     

国家政权建设与乡村发展--对革命后中国乡村社会现代化进程的反思

有效的合理化的国家政权建设是乡村现代化必不可少的重要内容。革命后中国乡村社会的国家政权建设是以国家对乡村政治、经济、文化等领域的高强度动员与监控为根本特点的，国家力量的特殊作用保证了国家政权建设任务的基本完成，但这一过程中也有一些问题值得深思，如传统与现代的关系问题、国家动员与监控的深度问题、集权与分权问题。总结建国以来乡村社会国家政权建设的经验教训，当前我们应在已经集权的基础上适当扩大社会的自主空间，实现国家与社会的权力互强。因此，以发展基层民主为主要内容的国家政权建设战略是符合中国国情的，我们应以名副其实的村民自治来推动国家对乡村社会的整合与乡村现代化的实现。     

农村宅基地管理制度探析

宅基地是农民的安身之本,农民住房是构建和谐社会、统筹城乡发展的重要环节。当前农村个人建房混乱无序,宅基地管理失控,宅基地使用权权能受到诸多限制,制度设计上存在重大缺陷。应明晰宅基地使用权权能,完善对宅基地的规划、分配、流转以及执法的管理。     

论民国时期“政府主导、服务型”乡村改造模式——以民国江西农村服务为中心

1934年国民党在江西开展了农村服务运动。当时的民国江西农村工作者,从管教养卫四个方面开展农村服务工作,探索出了一套以政府主导、服务农村为特点的传统乡村社会改造模式,力图从多方面推动江西农村社会的现代化。尽管这种模式有其难以解开的死结,但仍是值得今天借鉴的农村改造模式之一。     

现代化中的农民问题

农民问题伴随现代化进程始终,只有在一个国家充分实现城市化后才能最后解决。西欧、拉美等地的农民转变受到其历史与环境上的特殊条件的影响,而东亚的“小农制”模式缓和了农民在现代化进程中所难免遭受的苦难,对我们具有重要的借鉴意义。解决我国目前的农民问题,需要新的思路:尤其是转向主要在城市解决农民问题而不只是在农村解决,转向主要依靠个人与社会来解决而不是像以往那样只依赖于政府与官员。     

正循环钻孔灌注桩施工工艺及其工序质量控制

结合正循环钻孔灌注桩的施工实践，介绍了每道作业工序的施工关键，提出了应采取的质量预控措施。