跨文化交际中的时间观念

受文化影响，时间　观念极易导致跨文化交际障碍。本文具体论述了各种时间观念，并举例说明了时间观念带来　的跨文化交际障碍。本文作者认为，减少这些障碍的途径，在于培养跨文化意识，并提出了　四点具体的措施。     

Youth online political expression in non-political spaces: implications for civic education

ABSTRACT

Based on an in-depth qualitative content analysis of post-election discourse in three online creative communities (Scratch, Archive of Our Own, and hitRECord), we examine the significance of youth political expression in non-political online spaces, and its implications for civic education. We find that these spaces offer a valuable window into the main concerns experienced by youth around the election, which they voice through unique modes of expression. Online spaces facilitate connections between the personal and the political, while highlighting the social aspects of youth participation and learning in regard to civic issues. At the same time, participants exhibit uncertainty regarding the limits of online expression and the potential consequences of speaking out. We argue that online spaces should be acknowledged as a significant channel for youth political expression and socialization, and consider how the practices encountered there could shape our approach to civic education.     

谈毕业生的择业误区

毕业生在择业方面存在的误区是：就业期望值过高，脱离实际；重物质利益，功利色彩严重；以自我为中心，很少考虑国家需要；心存疑虑，消极等待，放弃竞争。在当前就业形势严峻的情况下，毕业生要认清自己，准确定位，调整期望值，达到人职匹配，顺利就业。     

结构意识教学对识字困难儿童的干预研究

采用结构意识识字教学干预,对小学一、二年级的学生(实验班23人/27人,控制班19人/30人)进行为期一个半月的现场教学干预,研究结构意识识字教学对于不同识字水平儿童的识字成绩以及结构意识的影响。结果表明:(1)实验班的识字成绩明显好于控制班,其中实验班的识字困难儿童的成绩提高更为显著;(2)教学干预对于结构意识中形旁意识的作用尤为明显,对于声旁意识作用不明显。由此推论,在小学低年级的识字教学中,强调汉字构成规则的结构意识识字教学相对于常规的识字教学更有利于提高学生的识字能力。     

新农村建设中农民环境意识调查及其提升对策研究

尽快提升农民环境意识,保护农村环境,改进村容村貌,促进乡村可持续发展,是新农村建设的当务之急。但目前大部分农民环境知识匮乏、环境意识不强、环境行为落后。基于此,可从舆论、科技、法制、典范、生态、政策、物质、意识、教育等方面采取措施,为农民环境意识的提升献计献策,并通过量化资源配置,达到真正提升农民环境意识的目的。     

“产学结合”教育模式下的高职教师角色自觉

“产学结合”教育模式是我国当前职业教育不可或缺的办学“支柱”。在这一模式下，工作即学习，生产即作业。教师只有对自己的角色自觉，才能适应高职教育的发展，培养受企业和社会欢迎的技能型人才。     

浅谈证明不等式的几种非常规方法

证明不等式的方法比较多,常规的有分析法、综合法、比较法、反证法和数学归纳法等.然而求证复杂不等式须有一些特殊的行之有效的方法,通过举例分析和探讨,初步总结出几种不等式的非常规证法.     

文化意识培养在英语教学中的重要性

新课标将英语学习定义为培养“综合语言运用能力”,不仅注重语言知识技能的培养,更注重文化意识和跨文化交际能力的重要性的培养。研究文化意识的重要性、文化意识培养的重要性,并用于实践,才能更好地理解与实施新课标。     

互文性理论对翻译教学的启示

互文性作为后现代的一个重要标志,其影响是多方面的.通过分析互文性理论对翻译的影响,可得出其对翻译教学的几点启发:注重文化意识的培养,强调学生的主体性,教学过程中要丰富学生的前理解信息库.     

论再就业工程

随着国有企业改革的不断深入,经济结构调整力度的加大,当前我国就业形势异常严峻,再就业工程举步维艰,陷入困境.如何走出困境?本文从目前我国再就业工程面临的困难入手,提出建设具有我国特色的再就业工程的几点措施,以供参考.