税收目的再探

税乃国家财政收入之源，税收是以国家为主体，以满足国家需要为目的，凭借国家政治权力而实现的分配和再分配，一般认为，税收的重要目的是聚财，也可分为政治目的、经济目的和社会目的。但社会主义市场经济条件下的税收还有其独特的一面，即税收的根本目的应该是促进社会生产力的高速发展，不断提高国民的物质和化生活水平。     

大学生英语自主学习状况调查与思考

英语自主学习是课堂教学之外提高学生英语水平的重要环节,是当今大学生必备的技能。本文通过对大一学生英语自主学习状况的调查分析,认为他们具有一定的自主学习意识和动机,但学习策略方面的知识贫乏,自主学习能力较弱。因此,学校必须加强对学生自主学习能力的培养,充分发挥教师的指导和监管,为学生营造自主学习的良好环境。     

论教学质量意识的概念、结构及其形成

教学质量意识是人们对于教学质量的本质、意义、形成方式及其诸因素间依存关系的认识、判断和评价。是人们对于教学质量所持的主观态度，指向性、动力性和个体差异性是教学质量意识的本质特征。教学质量意识的基本结构是由办学方向意识、教授质量意识、学习质量意识和管理质量意识构成。文章还分析了影响教学质量的主要因素及教学质量意识形成的基本模式     

明末士人尚情与女性婚爱意识觉醒及其小说表现

明代末年士人尚情主要表现为：继承了明代中后期士人对情的高度肯定，却把情与淫严格区分开来，并将情爱作为极高的人生内容来对待，从而在婚爱生活中体现出爱情至上的风貌；在婚爱实践上，许多士人把自己的爱情投注于才艺双全的妓女，或与之结为伉俪。与士人尚情及其生活风貌相表里，明末部分女性也体现出一定的婚爱意识觉醒，具体到生活实际上，这一觉醒表现为突出的自我择偶意识和比较严格的婚配标准。士人尚情与女性婚爱意识觉醒被其时小说家所认可和接受，遂成为小说家审美意识的一个方面，并在其小说中给予表现。这组相互联系的文化和文学现象的形成对于婚姻文化、女性发展，以及对于传统中国封建婚姻制度和意识的反抗均具一定意义，同时也昭示了其时社会思潮的进步性。     

数学研究性学习的一个亮点--跨学科整合

中学数学新课程标准和新教材将研究性学习作为学习目标之一。目的在于提高学生的实践能力与创新意识。然而其中缺少具体的操作指向和措施。笔者在多年的教改试验和实践中，对研究性学习的课题进行了不懈的探讨。提出跨学科整合是研究性学习的有效途径，总结了跨学科整合的实际操作方法，也对实施中存在的偏向提出了控制的建议。从而说明跨学科整合在研究性学习中的必要性与可行性。     

Literacy skills in children and adolescents with Down syndrome

Research has found that many children andadolescents with Down syndrome acquire somelevel of reading ability. Studies to date havedocumented that cognition, language, andphonological awareness contribute tovariability observed in performance onconventional literacy measures for thispopulation, although the extent of relativecontributions varies among studies. Less isknown about the relationship of early literacyskills to conventional reading, or howrelationships among variables that supportliteracy acquisition are similar or differentfrom those observed in typically developingchildren. In this project, cognition,language, early literacy, phonologicalawareness and reading skills were examined in agroup of children and adolescents with Downsyndrome (aged 5;06 to 17;03) and a group oftypically developing children (aged 3;06 to5;03) matched for nonverbal cognition. Resultsrevealed broad variability in performance onearly literacy and reading measures in personswith Down syndrome. Comparisons with mental age-matchedchildren indicated differences in the relativecontribution of language and cognition toreading ability, with language being a strongerpredictor in the group with Down syndrome.     

从学生日记中研究学生作者的元认知因素

这篇文章以学生的日记为研究材料来说明第二语言学生作者已有的元认知意识。从分析中得知，大多数学生清楚地意识到写作有三个方面的因素，即自己的角色，写作的要求和过程以及写作策略。同时，也讨论了本次研究对写作教学和学习写作的启示。     

论大学生生命尊严意识的培育

当前部分大学生生命意义空虚化、价值理想多元化、情感淡漠化、责任“实用”化的倾向十分明显,必须使他们明确人生目标,树立正确的价值理想,充实人生情感,积极承担人生责任。     

论美育在英语教学中的渗透

英语教学不仅要向学生传授英语语言方面的知识,还要让学生受到美的教育和熏陶,具体包括让学生感受到英语语言自身的美,语言材料的思想美和教师课堂教学的艺术美,使受教育者学习语言知识的同时,情感受到陶冶,心灵受到震撼,人格得到升华。     

Measuring development of environmental awareness and moral reasoning: A case-study of a civil engineering course

ABSTRACT

Environmental awareness and ethical moral reasoning are important aspects of the engineering profession. Yet, engineering programmes have been struggling to teach these topics and measure the effectiveness of these educational interventions. In this study, we tested the effectiveness of two independent measures of environmental awareness and moral reasoning. We conducted pre-and post-test in two groups (experimental and control). Our sample was 84 students in the control group and 152 students in the experimental group. Data were collected with a survey. Results suggest the instruments were effective in measuring changes in scores, although they presented some limitations. Based on our results, we discuss implications for education practice and policy.