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991.
992.
2008年,《国家知识产权战略纲要》首次将知识产权运用的能力提升作为知识产权工作的重点。站在产业层面研究如何通过提升产业知识产权运用能力促进再生资源产业持续健康发展。根据废弃物再利用中所涉及知识产权性质的不同,将再生资源产业分为再制造产业和再生产产业。从再生资源产业链出发,梳理知识产权运用关联主体,包括原产品制造商、再利用商、消费者和政府,各主体间存在利益冲突,难以形成科学合理的知识产权运用机制。以机制设计理论为指导,以顶层设计理论为方法,自上而下系统设计再生资源产业知识产权运用机制,包括促进机制、支持机制、共享机制和拉动机制,勾画再生资源产业知识产权运用机制蓝图并提出发展意见和建议。 相似文献
993.
东欧国家在20世纪80年代末、90年代初走上了“回归欧洲”的西方化道路,在政治上建立起西方宪政民主体制的同时,经济上也开始从中央计划经济体制向市场经济体制转轨。其中,波兰、匈牙利和捷克是东欧转型国家的典型代表。随着产权的全面私有化和整体经济的市场化,由国家大包大揽的传统福利制度失去了生存的土壤,建立与市场经济相适应的、更加有效的新型福利体系成为体制转型的重要内容之一。 相似文献
994.
995.
随着时代的发展,扁平化设计逐渐成为了一种设计潮流。目前扁平化设计基本集中在手机界面设计上,很少看到运用在网页设计中。如何将这一新潮的美学设计原则运用到网页设计中,文章首先对扁平化概念进行简单的陈述,然后从界面、字体、色彩和排版四个方面阐述了扁平化设计的优势,最后进行简单的总结。 相似文献
996.
供电稳定可靠是自来水厂正常生产的关键。提升水厂供电可靠性可从以下几方面考虑:供电回路设计,母线设计,用电设备的技术水平与质量水平,管理制度与操作规程等。文章从这几方面论述如何提升水厂的供电可靠性。 相似文献
997.
998.
标志是视觉语言符号,能够以其特殊的视觉效果传递明确信息。在经济快速发展的今天,企业的形象、文化以及经营战略都与之有着密不可分的关系,它不仅仅是一个符号、一幅组图,更是一种象征品牌内涵的艺术。如何设计出令人印象深刻且蕴含现代设计风格的标志,是本文主要探索分析的问题。 相似文献
999.
教学设计要围绕有效性展开,为实现有效教学提供可能性。要探究教学方案有效性得以形成的方法途径,必须要把握住学生的特点以及根据课程标准所生成的教学目标,将有效性的本质与学生和学习目标的特点结合起来。根据对教学方案有效性的本质的理解,可以采用立足于学生的学习准备、层级化多情节设计和预设与生成相结合等方法来形成教学方案的有效性。 相似文献
1000.
本文以苏州工艺美术职业技术学院正在积极推行的主题教学法为参照点,尝试在建筑装饰工程技术专业的核心课程"建筑装饰设计"教学过程中重新设计课程内容,并对老师和学生提出新的要求。该教学法以一个确定的中心主题为核心展开,它培养的是学生设计思维方法,重视的是整个设计过程。其过程具有严密的逻辑性和导向性,有利于开发设计思维,培养学生的设计思维逻辑能力。 相似文献