对体育大学生进行人文社会科学教育重要性的研究

体育专业大学生人文社科教育的欠缺现象是普遍存在的,这不仅影响了学生专业水平的提高,而且还限制了他们的全面发展.以20世纪90年代以来,高校大学生文化素质教育为切入点,在界定人文、人文素质和人文社科教育等概念的基础上,论述了体育专业大学生进行人文社科教育的重要性.     

关于我国体育服务业产品质量管理及其监管体制问题

通过文献资料、访问调查和综合分析等方法在对我国体育服务业概念与内涵、体育服务产品、体育服务业产品质量构成要素、体育服务业产品质量的标准化和体育服务业产品质量管理的理论研究基础上，提出了建立我国体育服务业产品质量监督管理体制的模式，为体育行政部门建立完善的体育服务业产品质量监督管理体制，规范体育市场次序，提高其监督管理水平，提供理论依据。     

运动性疲劳动物模型的研究

通过文献资料调研,论述了运动性疲劳动物模型的分类依据及建模方法;在分析已建模型的基础上,探讨了建立标准化的运动性疲劳模型的质量控制问题。     

世界优秀男子跳高运动员的各项身体素质指标与其运动成绩间的灰关联度分析

通过对世界优秀男子跳高运动员的各项身体素质指标与其跳高成绩的灰关联度分析，列出它们之间的灰关联度顺序，找出影响优秀跳高运动员成绩的主要身体素质指标因素，并在跳高的身体素质训练中，提出相应的建议。     

试论体育游戏对儿童少年社会性发展的作用

儿童少年的良好的社会性品质是他们整体素质的重要组成部分 ,培养和发展儿童少年的社会性品质是素质教育的主要目标之一。从理论上探讨了体育游戏的本质特征及其对促进儿童少年社会性发展的重要作用。研究结果指出 :体育游戏能够促成儿童少年社会交往关系 ,为儿童提供了社会实践的机会 ,帮助儿童摆脱自我中心 ,培养儿童积极的情感和健康的心理素质。     

试论美育在素质教育中的地位和作用

全国第三次教育工作会议强调了美育在推进素质教育中的重要地位和作用 ,没有美育的教育是不完全的教育 ,社会的进步是人类追求美的结晶。美育有利于陶冶人的情操 ,有利于促进心理结构的内化 ,有利于提高思维能力 ,有利于培养新型人才     

高校素质教育与大学生终身健身意识的培养

通过对素质教育的涵义、终身健身意识的涵义、学校体育与素质教育的关系论述了素质教育在高校体育教育中的地位，分析了高校大学生体育锻炼的现状和存在的问题，探讨了实施素质教育与大学生终身健身意识培养的途径、方法和重要性。     

从用人单位的需求特点和用人标准看体育大学生的综合素质

通过对用人单位的调查，了解当前对体育大学生综合素质有那些要求。根据用人单位的需求特点和用人标准，体育院校的学生，如何高标准、严要求，对自己进行有目的、有计划的培养，来接受社会的挑选。     

武警医学院学员气质类型对体育选修课的影响

通过问卷调查与访谈 ,对武警医学院部分学员的气质类型与体育选修课之间关系进行了研究。分析结果发现不同气质类型的学员在体育选修课的选项和学习效果等方面存在一定的差异 ,直接影响着学员学习的兴趣和动机。     

浅谈教学质量评价的科学化

科学化是教学质量评价的灵魂,是质量评价的方向.科学有效的教学质量评价,要体现素质教育的价值取向,在方案设计、搜集整合评价信息及结果应用等各个评价环节中,体现出客观性、建设性、开放性等特征.