知识产权法律诊所人才培养运行机制研究

诊所教育是中国法学教育中不可缺少的组成部分,也是中国法学教育从理论走向实践必不可少的连通环节。在这其中,知识产权法律诊所教育是诊所教育中极为重要的一环,不仅具有一般诊所教育的共性,也具有极强的诊所教育的个性。中国政法大学知识产权法律诊所的十三年运行机制涉及到许多理解和创新,例如对于诊所机制运行的理解和对诊所中所有参与人的“人”的理解,以及机制和“人”的定位的创新。这些理解和创新解释了诊所教育的运行机制的变革以及运行机制中对“人”的设计。     

园艺学专业教学过程中辅助使用多媒体的研究

多媒体技术作为一种新的教学手段有着其它教学手段无可比拟的优越性 ,制作园艺学CAI课件 ,将多媒体技术用于园艺学教学过程中 ,能取得很好的教学效果。     

220例大肠癌的临床和病理学特征分析

[目的]分析大肠癌的临床和病理学特征.[方法]收集220例大肠癌患者的临床病理资料并进行回顾性分析.[结果]大肠癌发病率有随年龄增长而递增趋势,血便是大肠癌最常见的临床表现,以直肠检出率最高,病理类型以溃疡型和高分化腺癌最多,绝大多数患者发现时就已经是中晚期.[结论]大肠癌是临床上常见的恶性肿瘤,必须加强对大肠癌早期临床症状的宣传和对高危人群的普查,从而提高生存率.     

Expert Supervisors' Priorities When Working With Easy and Challenging Supervisees

Using Kemer, Borders, and Willse's ( 2014 ) concept map as a conceptual model, the authors aimed to understand expert supervisors' priorities with their easy and challenging supervisees. Experts' priorities with easy and challenging supervisees were represented in different parts of the concept map, and they seemed to individualize their work with challenging supervisees.     

经济欠发达地区高校计算机专业课程双语教学模式探讨

以井冈山师范学院已试行的计算机专业部分课程的双语教学为研究对象，分析在经济欠发达地区高校推进计算机专业双语教学过程中普遍存在的一些问题，并提出了相应的对策和建议。     

专业:教师生存状态与教育问题的一个分析视角——兼答教师职业为什么要专业化

教育问题与教师生存状态之间存在一定的关系,而教师生存状态与教师职业专业性之间也存在一定的关系,而且专业化对于教师发展具有独特意义,专业是分析教师生存状态与教育问题的一个重要视角专业化是改善与解决教师生存状态与教育问题的突破口。     

对西藏设置高等职业教育的若干思考

西藏高等职业教育目前正处于中职教育升格后的转型期,面临层次定位、培养目标、专业与师资建设等多方面的挑战.对此,西藏高职教育应从民族地区实际出发,合理定位办学层次、专业设置、人才培养目标及师资队伍建设,实现西藏高职教育高效、健康、可持续发展.     

关于高校设置南音专业的构想

面对21世纪的文化多元化的新格局，传统文化的保存和发展变得更加重要。在音乐领域调整专业设置，使地方音乐进入高校，不仅可以起到保存传统的作用而且能办出地方院校特色。泉州南音作为一个传统的优秀乐种，在闽南语地区广为流传，将其作为一门专业引进高校，有其必要性和可行性。     

内涵与外延发展相结合促进传统地学院校的转型与发展

成都地质勘探学院(1956～1958)、成都地质学院(1958～1993)、成都理工学院(1993～2001)、成都理工大学(2001～现在),是成都理工大学在不同时期所使用(过)的名称.伴随学校名称演变的是学校学科专业建设方向与服务面向的转变.随着我国政治经济及高校管理体制的变革与社会经济的发展,成都理工大学在学科专业建设上通过内涵发展与外延拓展的有机结合,成功实现了由传统单科性地质院校向多科性院校的转型,并且在发展新的学科专业的同时保持并发展了传统的地矿类学科专业的优势与特色,为我国单科性院校的转型与发展提供了一个可供参考的成功案例.     

论法律诊所教育对我国法学教育的启示

法律诊所教育以学生为中心,让学生参与真实案件,是注重和强调培养学生法律意识、技能及职业的实践性教学环节。它有利于培养学生分析问题、解决问题的能力,有利于调动学生的学习主动性和积极性。法律诊所教育是克服法学教育现存弊端、培养合格法律专业人才的有效途径。因此,对改革和发展我国法学教育体系具有积极的意义。