社会主义实践与人的全面发展

社会主义经济、政治、文化等方面的建设实践和人的全面发展是紧密结合、互相促进的统一的历史过程。江泽民同志的这一论述继承和发展了马克思主义的基本观点 ,为实现社会主义社会经济、政治、文化和人的和谐发展提供了理论指导     

基于视频的人力资源管理概论互动式教学模式研究——以“功夫熊猫”为例

依据教育建构主义理论与现实条件,基于视频的互动式教学模式可以解决人力资源管理概论传统教学模式带来的问题。该教学模式通过四个步骤来实现:课前学生自主学习;课堂分组讨论;师生点评;教师示范。实践证明教学效果良好。     

从经济学人力资本角度分析当前硕士研究生教育制度

本文从经济学的角度,探讨硕士研究生人力资本投资的现实意义,由当前硕士研究生教育的问题入手,提出解决对策,以此避免硕士研究生人力资本投资的盲目性。     

论马克思的自由中本质在于生活实践——马克思主义自由观新探之一

自由是人的内在本性和精神追求,人类的历史就是人的自由实现的历史。作为人所特有的时代性、历史性的问题的自由是每一个思想家不容回避的问题,一切体现时代精神的哲学都不能不对此做出自己的回答。然而,国内外理论界对马克思自由观的认识和理解上存在许多混乱和误区,本文将对“自由”是对必然的认识观点在理论上予以澄清,力求揭示马克思以实践观点的思维方式超越了以往哲学的自由观,找到了自由与必然统一的生活实践根基。     

外商直接投资的技术吸收能力研究——基于人力资本流量指标的视角

人力资本流量指标在外商直接投资的技术吸收能力研究中具有重要意义.选取留学回国率和外资就业率作为人力资本流量的代理指标,与传统的人力资本存量指标,如平均受教育年限和政府教育投入一起,纳入模型进行回归和比较分析,结果表明,FDI和人力资本相结合与经济增长呈显著正相关,尤其是留学回国率以及外资就业率与FDI的结合,其正效应更为显著.我国利用外资的策略应注重提高技术吸收能力,促进FDI的技术溢出效应的发挥,而且其关键在于鼓励人力资本在国际间以及内外资企业问进行有效的流动.     

大学生迷恋网络问题的调查

对某高校因不及格学分达标而受试读、退学处理的学生的调查表明,大多数受处理的学生是因为迷恋网络所致。调查发现了迷恋网络大学生的专业特征、地域特征、性别特征和心理特征,以及由于迷恋网络而诱发的各种伦理道德问题。为此,高校应加强辅导员、班主任和宿舍管理工作,整顿治理校园环境和周边环境;利用网络平台,对大学生开展成才教育和心理辅导等,使大学生尽快走出迷恋网络的误区。     

Human integration through Olympism education: a pragmatic engagement of youths in a war-torn society

This paper delineates the findings of a mixed methods study that investigated how Olympism education could strengthen competencies of human integration through delivery of physical, social, and critical literacy and conflict resolution literacy. The study introduced a curriculum model integrating Olympism values and conflict resolution strategies for the purpose of facilitating human integration. This integrated curriculum model was then tested among a group of young students who represent the two main ethnic groups Sinhalese and Tamils, in a war-torn society in Sri-Lanka. The intervention of this study provided pragmatic involvement for young students as the representatives of the next generation, in order to teach them the convergence and contradictions of perceptions of social reform ideals through sport. Results revealed that conflict resolution strategies combined with Olympism education integrated curriculum intervention significantly improved young students’ conflict resolution competencies, regardless of their gender or ethnicity. This study demonstrated significant gains in the ability of young students to learn about human integration through learning about Olympism within sport and physical education lessons, in regards to effective conflict resolution.     

人权保障视野下强制辩护制度探讨

强制辩护制度对保障犯罪嫌疑人、被告人的权利有重要意义，在人权保障的大背景下，构建强制辩护制度显得尤为必要。我国应当构建全面的强制辩护制度，即在刑事诉讼的侦查、起诉、审判程序中，没有辩护人为被告人、犯罪嫌疑人辩护，则刑事诉讼程序不能继续进行。这种强制是对公检法机关、对政府、对律师以及对犯罪嫌疑人、被告人的强制。构建强制辩护制度是人权保障必然的价值选择，也是重新确立律师应有的社会地位．改善律师生存环境的需要。     

儒家“立德立功”观与大学生的理想教育

儒家把立德立功、为国为民谋利作为评判个体有无价值的重要依据,并以此为人生的不朽追求。个体正确价值观的养成对个体的发展意义重大。重温儒家立德立功思想及相应的培训方法,对当今大学生的理想教育具有重要启示。     

长沙市饭店员工自我职业生涯管理实证研究

了解不同个体特征的员工在自我职业生涯管理的差异化反应。是饭店开展组织职业生涯管理的基础。运用分析软件SPSS13．0对长沙9家星级饭店员工自我职业生涯管理的调查数据进行有关分析后得知：员工不同的性别、年龄、学历等人口学特征对员工自我职业生涯管理有显著影响。