旗袍的发展及其结构分析

旗袍是中华民族的瑰宝,注重服装与人体结构的自然吻合,表现的是女性的体态美与身段美,结构简单明快,造型优美自然,线条生动流畅,表现含蓄,最适合表现东方女性的神采与风韵。旗袍的优美在于其贴身造型衬托出东方女性的韵味,特点是裁剪合体,穿着方便简单。中国旗袍必将会以更加艳丽的姿态走向未来。     

畲族服饰青、蓝色的文化内涵

民族服饰色彩是民族文化的载体之一。不同民族、不同时代的人在组合服饰色彩的形式要素和意义要素时,有着不同的组合法则和结构关系。这种内在的组合法则和结构关系正是一个民族区别于异族的文化标志之一,也是他们在文化、心理上进行认同的“乡音”。服饰颜色是一个民族对社会生活和民族文化的反射,通过色彩来激发人的想象和情感体验,来表达民族特有的价值观念、行为方式和民族文化心理。文章从畲族传统服饰的颜色——青、蓝色来解读这个民族的文化内涵。     

浅谈纸质材料与服装教学

从服装设计效果图到成衣制作是一个由平面到立体的过程．此过程困扰过很多学生,使他们感觉无处着手,而纸质服装的特点恰恰解决了这个问题,使学生能顺利适应以达到教学要求．     

浅析天然印染艺术在现代服装设计中的运用

天然印染艺术以独特的魅力流传至今,工艺特色种类繁多,且具有丰富的创意与特色。将天然印染艺术运用到服装设计中,产生不同的特色和风格特征大不相同。服装设计师掌握和运用这些印染工艺,开始拓展设计思维空间,设计制作具有个人独创性的服装,从而更大程度上满足现代人多元化、个性化、时尚化的生活需求。     

中国服饰文化中传统造型元素在现代服装中的运用

传统的服饰造型元素大量地融合于现代服装设计制作之中。时下最时髦的一种服装风格,便是在西方风格的衣服设计中加入一到两种中国传统造型元素,这种组合往往会产生惊艳之美。现在的中国传统造型元素,不再是古老、死板的象征,而是等同于自然、朴实、亲切,并蕴含着丰富的内涵。文章首先分析了传统造型元素在现代服装设计中的应用手法,其次,从传统造型元素与服装款式;传统造型元素与服装部件;在现代服装设计中,运用传统衣饰元素;云肩在在现代服装设计中的应用等方面就传统造型元素在现代服装设计中的应用进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。     

新课程理念下分层教学模式探讨——以《服装车缝实训》教学为例

《服装车缝实训》实施分层教学有较强的针对性、实用性、可操作性和灵活性,有利于教学过程中学生主体作用的发挥和教学质量的提高。《服装车缝实训》分层教学中首先要结合对象特点划分层次,拟定相应教育目标;其次要注重＂分＂＂合＂结合,巧妙组织分层教学过程;最后还要实事求是,做好分层评价。     

文化学视阈下武术服饰艺术的文化符号象征性研究

文章从文化学的视域出发,以服饰是文化符号中的非语言类符号：艺术符号为基础,分析中国武术服饰作为艺术符号所具有的外在形态性和内在表意性的双重象征性意义。基于文化符号象征的视角,文章运用文献资料和归纳法,从武术服饰的形态性与表意性相统一的象征意义出发,研究武术服饰的外在形态象征性,即：意识形态的物化与自然生态和谐的象征;与非意识形态物化的标识性“品牌”象征。此外,它的内在表意性为：审美意象非理性符号的“表魅”象征,勾勒传统与现代服饰人文情结的象征,创造者与受众者的生命情感象征。通过对武术服饰艺术的文化符号的象征意义研究,有利于对武术文化进行更深远的解读。     

唐代贵族女子流行服饰及其特点

唐代贵族女子服饰盛行襦裙装、女着男装和胡服。这三种式样的服饰呈现出色调艳丽、新颖奇特、华美开放、健康洒脱一系列特点,深层次映射出大唐文化的广纳博采、平等容物,体现了唐代政治开明、经济发达以及对外文化交流频繁的社会面貌,成为中国服装史上的一个里程碑。     

“男装女性化”现象与成因分析

"伪娘"现象是将"男装女性化"服饰风格演绎到极致,其成因可以从社会学、经济学和美学的视角进行分析。"男装女性化"设计元素主要表现在造型、色彩、材质、图案等几个方面,通过不同的服装类型、服装不同部位的装饰等方面来体现。     

微探服装艺术设计之色彩搭配的魅力

服装是构成人类生活的重要因素,是人类进入文明社会的标志之一。它的演变象征着人类文明的进程。本文论述了服装色彩搭配在服装学科的地位、方法和作用。彰显了服装色彩学在服装艺术设计中的重要地位。