福建省制造业竞争力研究——基于因子分析的实证

制造业的竞争力已经成为福建省经济持续增长的重要动力和支撑点。文章通过构建制造业竞争力评估指标体系，采用因子分析对福建省制造业28个行业的竞争力水平进行综合评价，结果显示，福建省制造业相对有竞争力的行业并没有遥遥领先于国内平均水平；福建省重点扶持的产业竞争力总体上还比较弱；福建省的高新技术产业正处于发展之中，尚难在工业增长中充分发挥先导作用；福建主导产业的产业集中度还不是很高，规模经济效应并不是非常明显，产业竞争力尚需大大加强；《海峡西岸经济区建设纲要（试行）》中确定的主导、支柱产业基本上尚未形成优势，竞争力较强的产业基本上是低技术、劳动密集型产业。     

高等教育国家级教学成果奖特征分析与启示

2018年和2014年两届高等教育国家级教学成果奖的分布特点是:一级主题比较集中稳定,“人才培养改革”雄居第一位,平均占比五至六成;二级主题比较鲜明突出,“人才培养模式”“人才培养体系”名列前二甲,平均占比两成左右;区域分布呈东部高耸、西部小增,中部与北部下降成洼地,东部地区获奖项数占据了半壁江山之多并较快增长;从推荐单位来看,苏、京、陕、沪、粤、浙位居前几位且大幅度领先其他省份;从学科分布来看,工、教、医、理、管位居前五位且“工”大幅度领先;机构独立完成者占绝对大多数,合作完成比例很低、但有小幅度增长趋势;第一完成单位向双一流建设高校聚集,获奖面缩小,地方院校呈劣势。通过以上分析,可获得我国大学教学改革的关注点,也为高校开展教学改革研究与实践提供借鉴与建议。     

高校英语专业语音教学模式改革探索

目前高校英语专业绝大多数同学还存在不同程度的语音障碍,这些问题的存在直接影响着学习者的英语学习,因此语音教学模式改革势在必行。基于多年来的语音理论知识学习及两年来的语音教学实践经验,在分析了学生语音存在的主要问题及原因的基础上,在山东农业大学外国语学院2007级及2008级英语专业新生中进行了语音教学模式的改革探索,多层次对比分析法及分地域多层次教学法在语音教学中的实施有效地提高了学生的语音能力。     

基于战略的全面预算管理探讨

全面预算管理体系作为企业管理制度的一个重要组成部分,不仅是企业自我监督、自我约束的重要手段,而且已经成为新的竞争环境下企业实施战略管理的新工具。全文阐述了基于企业战略的全面预算管理的重要意义;解析了战略的本质,明确了基于企业战略的全面预算管理的概念及其基本特征。引入平衡计分卡和作业成本法的战略管理工具,把战略管理的贯彻、战略规划程序和预算程序组成一个整体,从而有助于确保预算对战略的支持,实现战略与预算的有效对接。     

简述义素分析方法

20世纪50年代,结构主义语言学在语音研究方面已经取得了很大的成就,语言学家根据对立原则对音位及其区别特征所作的分析使人类学家深受启发,他们采用类似音位分析的方法把各种语言中表示亲属关系的词分解为一系列语义成分,并加以比较和描写。在这个过程中,一种用以分析语义结构的"义素分析法"由此产生,这种分析方法引起语言学家的重视并被广泛使用,它不仅深化了语义场的研究,也促进了词义微观层次的分析。     

虚假陈述民事制度供给不足的法理分析

我国现行虚假陈述民事制度仍然存在严重的供给不足。这种不足表现为两大类型，一是供给技术粗放型，二是供给政策考量型。政策考量型不足，从深层上看，是我国实然的法律运作模式支配和制度供给者出于特定目的抉择的必然结果。应该从构筑法治理想图景的理念层面和国家权力内部制衡的实际运作层面予以矫治，以促进民主宪政建设和和谐社会建设的推进。     

附带民事赔偿对量刑影响的法理分析

一则题为《广东东莞尝试赔钱减刑抢劫犯赔5万获轻判死缓》的报道,引发了公众对法院根据被告人赔偿被害人民事损失的情况而酌情轻判的质疑和争论。附带民事赔偿是犯罪人对其犯罪行为所承担的民事侵权责任。刑法理论把犯罪人赔偿民事损失的情况界定为犯罪后的一种态度,属于酌定量刑情节之一。基于相关司法解释和刑事政策,法院根据犯罪人附带民事赔偿的情况作为其悔罪的一种事实情节而酌情从轻或者减轻处罚,已成为普遍的司法实践。附带民事赔偿引入量刑环节,既有积极作用,也有其消极影响。为使法律适用更具权威和防止滥用量刑自由裁量权,可以将附带民事赔偿确定为法定量刑情节之一,并设置相应的程序条件予以控制。     

我国外语教学中的自主学习研究综述——以社会网络分析为视角

文章从外语教学中的自主学习(autonomous learning)研究文献中提取关键词,经过数据处理后形成共词(co-words)网络。通过共词网络社群图(sociogram)的绘制、密度(density)分析、中心性(centrality)分析、核心-边缘(core/periphery)分析等常用社会网络分析(social network analysis,简称SNA)技术,揭示我国外语教学中自主学习的研究现状与未来发展趋势。     

幼儿角色游戏行为的教师观察记录分析——以中班角色游戏“小医院”为例

角色游戏是幼儿期最典型、幼儿最喜欢的一种游戏形式。教师对幼儿角色游戏行为的有效观察既是了解幼儿兴趣需要和发展状态的窗口,又能发现教育契机,是开展适应性教育的依据。通过内容分析等研究方法,对教师撰写的观察记录进行分析,发现教师的观察记录存在价值判断不足、观察方法单一、分析解读不深刻等问题。针对这些问题,从观察意识的提升、观察目标的确定、观察与分析要点的掌握等方面提出了改进策略,以期为教师角色游戏观察能力的提升提供理论支撑和实践建议。     

大学英语翻转课堂中学习者接受度的路径研究

本研究从理性行为和外语焦虑角度探索大学英语学习者对翻转学习的接受度的影响因素｡ 研究共提取输出态度､输入反感度､自主学习态度､课堂态度､效果预期及整体接受度六个因子｡路径分析显示效果预期､输入排斥度､课堂态度直接决定接受度;其他因子有间接影响｡回归分析发现整体接受度仍然是预测成绩的主要因素;而自主学习态度对口语成绩有较明显的预示力｡研究提示教师应该从内外机制加强整体接受度和自主性｡