Is Your Tutorial Pretty or Pretty Useless? Creating Effective Tutorials with the Principles of Multimedia Learning

ABSTRACT

With the proliferation of free and easy-to-use tools to make online tutorials, many libraries have been creating online tutorials for their users. These cover everything from showing users how to navigate the databases to covering issues like copyright and evaluation. While the tutorials range from entertaining to rather dry, many of them, regardless of their entertainment value, do not employ the methods that can lead to deeper learning. Mayer (2014a Mayer, R. E. (Ed.). (2014a). The Cambridge handbook of multimedia learning. New York, NY: Cambridge University Press. [Google Scholar]) has explored the concepts and research around online tutorials in The Cambridge Handbook of Multimedia Learning. The principles covered in the handbook and in the related research can be quite counterintuitive for those of us who create online tutorials. This article explores these principles as they relate to tutorials created for library instruction. Additional research to expand on and support Mayer's principles will be discussed to provide evidence-based strategies for deepening learning and reducing elements that detract from learning.     

英语句法问题二则

教学过程中遇到的两则英语句法问题值得商榷。其一,“It was so windy that it was only with a tremendous effort were we able to pitch a tent”一句中的倒装,采取句型转换的方法,运用全息律、结构边界律、转换守恒律等规律,依据传统语法学说,可推断并说明该句中的倒装不仅绝无必要而且应调整为正序。其二,“He progressed very quickly”一句中“progress”一词的运用,从名转动用、正向迁移等角度,可论证“progress”一词在该句中的运用并非词性与词义不统一。而且对名转动用这一客观语言现象,应从其赖以存在的深层机理,亦即其语义基础、语用推理和句法动因等角度作理论上的多维探析。     

省略现象中的转喻思维

传统英语语法、功能语法以及转换生成语法分别从描述、衔接和生成角度讨论了英语中的省略现象.纯语言环境下的省略现象是其主要理论着眼点,外指省略现象则超出了它们的讨论范围.认知语言学的相关研究表明,省略依赖语境,语境包括语言的、物理的和心理的三个方面,省略现象是语言经济和语境下人类转喻思维的结果.     

美国的品德教育及其启示

美国德育的发展、目标、内容、方法、途径和特征,给我们许多有益的启示。学习、了解国外先进的德育经验,可以更好地服务于中国的学校德育教育。     

现代汉语教学中学生兴趣感的激发

激发学生学习的兴趣感是提高教学效果的有效方法,结合现代汉语教学实践,从寓教于"乐",寓抽象于具体,知识传授结合美育渗透三个方面作了阐述.     

计算机辅助教学在数学教学中的应用

利用计算机辅助教学是一种教改新探索，可调动学生积极性，促进学生思维发展，提高教学效果。还可加大教学容量，在有限时间内取得更大效益，优化数学过程及内涵。利用计算机辅助教学，可以激发学生的学习兴趣，更好地发挥学生的主体作用；可以提高教学效率，突出重点难点；更能够充分体现计算机的优越性。     

类别学习多重系统理论研究述评

多重系统理论从一个新的视角解释类别学习,丰富了类别学习的理论,与其他理论相比,显得更具有灵活性。但是,多重系统理论的研究还存在需要改进的方面,其中包括平衡两种类别结构的难度差异,以及研究方法和手段上的改进等。     

浅谈转变学习方式的实施策略

本文阐述了新课程倡导学习方式的特征,分析了义务教育阶段学生认知发展的特点,提出了构建师生互动的教学环境、建立师生平等对话的平台、创建师生共同参与的教学天地等转变学习方式的实施策略.     

构建图书馆与读者权益分享机制

论文提出读者权益的核心内容就是读者的参与、监督和分享,图书馆与读者之间能否建立公正、合理、融洽、和谐的关系,取决于二者权益分享机制的真正确立。     

高校经济效益审计目标与模式刍议

“评建”已经成为全国普通高等学校的热点话题,并被社会所关注。从去年开始,教育部在评估中心网站上,向社会每年公布一次高等学校教学基本状态数据,同时公布迎评高校的自评报告、专家组进校考察评估意见、学校最终评估结论。从国家宏观管理、指导和高校建立健全教育教学质量保证长效机制的层面上看,开展对高校经济效益审计将呼之欲出。