互联网交战下的集体认同问题

信息化时代促使人际交往方式发生转变,个体可以自由发表言论的同时也引发了很多网络冲突事件,甚至影响到现实社会。本文试图通过思考网络事件所反映的集体认同冲突,寻找解决冲突的合理途径,以宽容的原则实现网络世界的和谐发展,促进和谐社会的进步。     

足球比赛中失球时间特征的心理学分析

通过对1994年、1998年和2002年近3届世界杯失球时间的统计,总结出足球比赛中失球与比赛时间的关系特征,运用心理学的有关知识对其进行了系统、深入的分析,指出热身损耗、注意力、自信心、情绪、意志品质、认识过程等心理因素可能与失球时间特征有关系,为球队解决不同时间段的失球提供建议.     

私人经历与集体记忆:知青一代人的文化震惊和历史反讽

文章的目的是看散文这个风格上侧重自由、随意、和真实的文学形式,怎样被数以千计的前知青运用来叙写他们上山下乡的经历,并探讨知青记忆叙写中,文化震惊的记忆与重构,从而审视知青文化震惊的现象及其历史反讽意义。     

Accessing and Browsing Information and Communication,by Ronald E. Rice,Maureen McCreadie,and Shan-Ju L. Chang. Cambridge,MA: MIT Press, 2001. xiii + 357 pp., $45.00. ISBN 0-262-18214-9.

Critics have argued that information and communication technologies (ICTs) disconnect people from their social networks and reduce public participation. Research in support of this perspective has been biased by two assumptions. The first is a tendency to privilege the Internet as a social system removed from the other ways people communicate. The second is a tendency to favor broadly supportive strong social ties. Survey and ethnographic observations from Netville, a 2-year community networking experiment, suggest that weak, not strong ties experience growth as a result of ICTs. By examining a unique and underexplored stage in the life cycle of a community networking project, the end of a networking trial, this article demonstrates how ICTs facilitate community participation and collective action (a) by creating large, dense networks of relatively weak social ties and (b) through the use of ICTs as an organizing tool.     

认知负荷对乒乓球运动员注意空间的影响*

目的 同时注意空间中多个目标刺激对于乒乓球运动员非常重要。考察认知负荷对青少年乒乓球运动员注意分布的影响。方法：实验中采用计算机行为实验,控制认知负荷（同时注意的目标数量为2、4或6个）,并且在不同注意范围（离中央注视点3°、6°和9°视角）的位置上同时呈现刺激,要求被试对刺激的亮度变化做辨别反应。结果：:认知负荷对于乒乓球运动员的注意范围有显著调节。当刺激个数为2时,在3°和6°视角条件下呈现的刺激反应时均显著快于9°视角条件下的刺激。当刺激个数为4时,视角为3°条件下的反应时快于视角为6°和9°时的反应时,而视角为6°时又比视角为9°时的反应时显著要快。当刺激个数为6时,视角为3°时的反应时均快于视角为6°和9°时的反应时。结论：当前研究证明随着认知负荷增加,乒乓球运动员注意焦点范围显著缩小。可以通过测量运动员在高负荷条件下注意焦点的范围来进行运动员的选拔。     

在体育院系篮球教学中如何保持学生的注意力

在篮球教学中要保持学生的注意力,是保证有效的完成教学质量的关键。在教学实践中做到充分调动学生的注意力,持久的保持学生的注意,是取得良好的教学效果的关键。     

篮球运动员注意力的选择与转移探讨

本文就篮球运动员在临场比赛中注意的范围、注意的指向以及注意的转移等心理学方面的问题进行了分析探讨。     

职业运动员文化教育现状浅析

当今社会的激烈竞争,给退役运动员的再就业带来很大影响,职业运动员的文化教育问题也成了人们最关心的问题,学与训的矛盾一直困扰着从事运动员文化教育工作的人.通过对职业运动员的文化教育现状的分析,为研究退役运动员再就业渠道提供参考.     

选择性注意与运动绩效的关系

就选择性注意的概念、选择性注意与运动绩效的关系等心理学方面的问题进行了分析和探讨。     

排球运动员观察力的训练

通过综合分析法,分析了观察力的概念和特殊作用,针对排球运动员的特点和发展规律,提出排球运动员的观察力主要解决扩大视野范围,提高环视能力和视觉反应,并针对性地提出了提高排球运动员观察力的训练方法以及注意事项.