图书馆学本科教育的基础地位不应动摇--关于图书馆学本科教育存在问题的讨论

图书馆学教育问题最突显的环节是图书馆学本科教育。本科专业招生难，专业名称变化频繁，本科教学泛化、老化、单一化，对本科教育地位认识的混乱，以及本科学生专业思想的不稳定等等，都是困扰图书馆学本科教育发展的现实问题。这些问题应该在改革发展中很好地理顺解决，而弱化、淡化图书馆学本科教育的观点是不可取的。     

文献计量学课程教学改革初探

文献计量方法是图书情报学专门的研究方法，对图书情报学学科体系和学术地位的建构具有重要的作用。文献计量学在图书情报学本科教学中的地位不应被削弱，而应得到加强。文章主要探讨福建师范大学在开设文献计量学课程中进行教学改革的方案及其实践。     

地方高校图书馆特色馆藏建设思考

地方新建本科院校图书馆怎样配合学校教改，建立本馆特色馆藏谈论不多见。文章针对这个问题从三个方面作了深入的调查研究和分析。     

网络环境下高校文献检索课互动式教学模式探讨研究

随着电子计算机和现代化检索技术的发展，文献检索课的教学面临着许多新的挑战。文章主要论述了为适应网络信息检索技术的发展，文献检索课在教材建设、教学方法、考核等方面所要做出的改革对策。     

教师参与 分类选择 集中收藏--论高校馆图书采购工作和经费分配制度改革

高校馆图书收藏工作的困难及其原因是多层面的，走出困境的出路在于：以学校管理体制改革保障图书收藏体制改革，实行“教师参与，分类选择，集中收藏”和经费“四级分配，专款专用”制度。     

教育类传媒的改革趋势

教育类报刊由于拥有历史赋予的机遇,一般都拥有巨大的发行量.他们的发行量大到目前为止还不需要靠广告收入来维持生存.但是在越来越激烈的竞争中,这种现状还能维持多久?因此改革迫在眉睫.本文分析了目前教育报刊面临的现实境遇之后,提出教育类报刊只有立足本位,做精做细才能继续立于不败之地.     

实行素质教育,增强自学能力--网络环境下的检索课教学

文章叙述了我校的文检课教学内容改革,以及所研制的教学课件和开展网上教学的体会。     

改革开放40年我国中小学教材建设的成就、问题与应对

改革开放40年来,中小学教材建设取得了突出的成就。中国特色的教材管理体制基本形成,教材多样化的格局初见成效,教材立体化的体系初步构建,教材质量逐步提高,社会资源广泛参与教材建设,教材研究日益被重视。但需要高度关注的问题有:数字教材的管理与研究,国际学校教材的监管,对港澳台地区教材的关注,少数民族教材建设等。笔者认为,应该成立教材第三方评价机构,加强少数民族教材的开发与研究,建立和完善数字教材的管理规范,完善和落实对国际学校的课程与教材的监管制度,筹建教材资源中心和研究基地。     

改革开放40年中国基础英语教育发展报告

改革开放40年来,中国基础英语教育经历了辉煌的发展阶段,明确了其工具性与人文性的双重作用,在改革开放的形势下,确立了其在基础教育中的地位,并在课程、教材、教法、教师教育、测评、教学技术等方面取得了举世瞩目的成就。展望未来,尚需深化改革,加强研究,创造更多经验以奉献世界。     

国家安全之外的《国防教育法》——20世纪中期美国教育改革起源的再审视

1958年颁布的《国防教育法》对认识二战后美国的教育变革有重要意义。但长期以来研究者都视其为对"苏联卫星事件"的回应,是冷战时期国防政策的重要内容。笔者通过对文献的重新发掘与分析,指出两者之间不存在必然联系,这场教育改革不是"刺激-反应"模式的产物;此外,该法案立法过程中的焦点问题是对联邦政府干预教育权限的再讨论;法案通过后,在宣誓政治忠诚和学术自由问题上也受到广泛批评。国家安全不能概括法案的全部,至于联邦政府如何干预教育,以法案为代表的每一次讨论本身就是答案。