《诗经》无长篇史诗原因探究

由《诗经》中有无史诗引出为何无长篇史诗的关键问题,《诗经》没有长篇史诗的原因较复杂,影响它的因素很多,特别是周人单一神教、人神分离的宗教思想,具有明确政治目的的采诗制度以及q-国诗歌重抒情、言简意赅的特点影响了长篇史诗的形成。     

南宁师专女大学生健康知识认知程度的现状与分析

本文采用问卷调查法，对南宁师专部分女大学生在健康知识认知程度的调查，探讨现行女大学生对健康知识的认知程度，在此基础上提出相应的对策。     

教师课堂教学质量的综合评价

传统的课堂教学评价方法不能公正、合理地去评价教师的教学水平和课堂教学质量，存在较多弊端。为了弥补传统教学评价的不足，改善测评效果，拟建立科学、合理的课堂教学质量考核指标体系，确定规范的考核标准，运用模糊综合评价模型对课堂教学质量进行评价。     

公共关系理论在高校图书馆形象建设中的作用

社会形象是图书馆发展的根本保证.公共关系理论与现代高校图书馆形象建设的结合.全员公关,塑造良好的社会形象.     

教学机器人在现代实验教学中的应用

结合现代实验教学的特点,通过分析开展教学机器人教学的重要性,阐述其在现代实验教学中的应用。     

How to respond to journalists’ questions? A new perspective on Chinese premiers’ aggressiveness at press conferences (1993–2015)

This study extends the framework describing journalists’ aggressiveness at politicians’ press conference and develops five dimensions to measure politicians’ aggressiveness in response to journalists’ questions (initiative, directness, assertiveness, adversarialness, and accountability). Using the records from Chinese premiers’ press conferences (1993–2015), this research investigates five factors which might affect premiers’ aggressiveness: the administrative life cycle, economic conditions, journalists’ country of origin, the topic of questions, and number of questions. The results show that premiers exhibit less assertiveness during honeymoon periods and more assertiveness in other years. Premiers are more adversarial amid good economic growth but less adversarial during poor economic growth. They are more assertive and adversarial in response to questions related to politics and the military and less so in response to questions related to other areas. Premiers display more initiative and accountability toward journalists who ask more questions and less toward those who ask fewer questions. Premiers are more assertive and adversarial toward journalists from developed countries but less so toward those from developing countries. Over the past 23 years, premiers’ initiative, directness, and adversarialness have decreased while their accountability has gradually increased. The theoretical contributions of this research are discussed.     

浅析英语教学中的文化渗透

语言是文化的一部分,不能独立于文化而存在。由于不同的民族有着不同的社会文化背景,因此,学习一种语言必须了解这种语言所承载的文化。英语教学中必须注重对学生进行文化渗透,首先,应充分利用现有教材,立足课堂,进行文化渗透,其次,要不断开拓第2课堂,加强文化渗透。     

"学教并重"网络教学结构中教师网络素养浅谈

“学教并重”的网络教学结构既重视学生的学习主体地位,又强调教师的教学主导作用,能较好地适应网络教学模式的需要。网络教学环境的特殊性,要求教师具备全方位的网络素养以正确实施这种网络教学结构所需的教学行为。教师网络素养主要由网络意识、技术、信息、交往和教学素养等内涵构成。     

地方高校教育实习模式浅议——以保山师专教育实习现行模式为例

教育实习作为高等师范院校教育课程中最重要的实践类课程,因其问题最为集中,矛盾最为复杂而成为人们研究和改革的焦点课程。在对保山师专教育实习的历史和现状进行回顾和评析的基础上,认为保山师专教育实习的现行模式建构科学、合理,经得起实践操作的检验,有利于提高教育实习质量,符合低层次、小学校、小地方的实情,应予坚持和完善。     

设置一门自主课程:《学校问题研讨》

开设《学校问题研讨》课程有理论基础作支撑,并具有较强的合理性和必要性。它不但能促使担任教师教育类课程的教师的教学反思,提升自身的教学能力与教学效果,明确自身的研究方向,而且更有利于学生自主学习和学会教学反思,提高理论指导实践的水平,强化应对中学教育教学中的各种情境的能力。