大学生运动休闲文化的理性认识

从运动休闲概念的释义入手,以文献资料为基础,从社会学与文化学的角度,就大学生运动休闲文化的形成、内容、形式及其延伸等方面进行了阐释,旨在为加深对大学生运动休闲文化的认识,以促进大学生运动休闲文化的建设.     

对大学生终身体育观念培养的新思考

对河南大学1994～1999级入校新生体能测试状况进行分析，结果表明大学生身体素质呈逐年下降趋势。这也提示我们：课内体育是课外体育的基础，课外体育是课内体育的延续与补充，二应相互联系，有机结合以培养大学生终身体育观念。     

我国高校体育市场营销策略研究

运用问卷调查、访谈、文献资料等方法，透析高校体育市场经营的现状，着重研究了当前高校体育市场细分、产品和市场定位以及AP营销组合策略。     

我国高校学报专业化路径的现实选择与体制性障碍评析

我国高校学报就专业化发展进行了多方探索与尝试。但到目前为止,综合性学报仍居主体地位,学报专业化发展的一些设想因相关体制与政策障碍而难以落到实处。鉴此,宏观层面的管理政策与规章应有新的思路:稳定存量、改革增量,建立新的学报刊号资源的审批机制;有进有退、进退结合,建立动态的高校学报的进入与退出机制。     

农村信息服务体系建设亟待解决的问题——来自革命老区农民信息需求调查报告

在中国,农村人口约占全国总人口的70%左右,同时农业是国民经济发展的基础。农业信息化建设关系到全国信息化建设,更是现代化建设的重中之重。本文以革命老区湖北省红安县农民作为调查对象,分析当地农村劳动人口的基本构成,讨论了该地区农民对农村政策、农业科技、农村市场等信息需求情况,进而对其中存在的问题进行分析,并就加强我国农村信息化建设提出一些建议。     

从海南大学三亚学院图书馆建设看独立学院图书馆的评估

通过介绍海南大学三亚学院图书馆建设和发展,结合工作实践与调研,提出对独立学院、民办院校图书馆的评估意见。     

从“双减”谈体育教育的价值走向与创新发展

基于“双减”政策背景探讨体育教育的价值走向与创新发展尤为重要与现实。分析了“双减”政策对体育教育的多元期待,不仅期待体育教育的发展弊端尽早尽快消除,期待体育教育的操作流程更加注重以人为本,还期待体育教育的相关政策落实要能分层分类分项推进。从永恒不变、动态发展、优化完善等内涵特征较为系统地梳理了“双减”背景下体育教育的价值追求。提出了“双减”落实中体育教育发展的构想,诸如体育教育发展的着力点需要瞄准全体学生全面发展路径的优化,其层次感需要聚焦体育课程教学改革内涵的提升,其满意度需要集中体现家校社协同共育的结果。旨为进一步完善体育教育基础理论和在“双减”背景下促进体育教育更好更快地发展提供重要的借鉴。     

拓展训练引入高校专业体育课的理论分析及实验研究

运用文献法、调查法、实验法、统计法理性地分析了高校专业体育课开展拓展训练的可行性；又通过实验印证了在高校专业体育课上开展拓展训练的必要性。     

普通高校体育教师教学工作的评价现象分析

体育教师教学工作的评价是高校教师管理的1个重要手段，并直接影响着体育教师的教学积极性。通过对学科比较、教学与科研比较、评价结果使用以及评价方法完善等4个方面的探讨，分析了目前高校体育教学工作评价不公现象，并提出了相关调控思路，以供高校体育管理者参考。     

对高校篮球运动员心理训练浅析

高校篮球运动员在同等条件下的生活、训练和比赛，可是因为心理因素的差异，他们在比赛中的表现却大相径庭。所以，心理训练在比赛中起着非常重要的作用。