弘扬长征精神的道德价值,重塑“90后”大学生道德品质

长征是史无前例的英雄史诗,具有永恒的道德价值和永久的魅力。目前,我国"90后"大学生频现道德失范,高校德育面临挑战。这就需要充分发掘长征精神的道德价值,培养"90后"大学生形成良好的道德品质。     

当前大学英语教学中学生自主学习能力培养刍议

培养大学生自主学习能力是当前大学英语教学研究的重要课题.结合自主学习的基本概念,分析了大学生英语自主学习培养的必要性,并提出了培养大学生英语自主学习能力的主要措施,包括培养自主学习意识、传授自主学习策略、重塑教师角色、创造自主学习环境等四个方面.     

关于大学生对相亲节目态度的调查研究

用自编问卷调查236名在校大学生对相亲节目的态度,结果显示：大学生普遍对相亲节目有一定的关注,但主流态度仅把它当作一项娱乐而已;大学生基本上能客观理智地看待相亲节目现象,此类节目使大学生们对现实认识得更清楚;大学生对节目的关注度和认可度受性别等人口学变量的影响,表现出较大的差异性;大学生对嘉宾重名利的价值观表示认同,表明他们的价值观呈现多样化,且带有功利性。     

“主辅互动”两渠道,“参转结合”三途径——大学生思想政治教育工作范式解析

大学生思想政治教育工作是一项“基础工程”、“民心工程”、“希望工程”和“社会工程”.在大学生思想政治教育实践中,第一、二课堂应是大学生思想政治教育的主、辅渠道,应采取有力、有效措施推动“主辅渠道”互动;学校、教师、学生三种主体,即大学生思想政治教育的组织主体、教育主体、接受主体,推行三种主体不同的三种参与方式,实现大学生思想政治教育的三种优良转化.     

高职化工类专业《HSE基础教育》课程建设初探

通过调研企业,提出在高职化工类专业中开设课程,从课程性质、内容的设置和教学方法等方面介绍了课程建设的情况,提出今后课程建设的方向.     

多媒体技术在高校英语视听说教学中的应用探析

当今的高校英语教学已经进入了一个以多媒体为主要教学工具的新时期,这为高校英语课堂情景教学改革提供了有利条件。针对新情况,有必要加强对多媒体背景下英语的视听说教学方法和课堂教学实践进行改革。     

示范院校服装设计专业学生创新能力培养的实践与路径

示范院校服装设计专业依据服装行业的发展需求和企业的岗位需要确定人才培养目标,通过教学模式的创新、项目化课程体系的建立、“三个合一”校内实训基地的建设和创新路径的实践,提升学生的服装造型设计、结构设计和工艺的创新能力和综合实践能力,实现由技能型向技术型人才转化的人才培养定位,提高学生的就业质量。     

紧扣企业主打职位 践行专业内涵建设

为探索和研究适应本地区产业经济发展和企业人才需求的专业人才培养方案,以企业主打职位和典型工作任务的调研结果为依据,系统地分析应用电子技术专业企业主打职位的基本能力和提高能力体系,为专业教学内容和课程体系建设提供改革思路。     

依托专业特色 创新社团理念 提高高职生就业能力

高职教育的办学方针是“以服务为宗旨,以就业为导向”,人才培养目标是“培养高素质高技能应用型人才”。本文主要结合高职学生社团工作的经验,初步探讨如何依托专业特色,通过创新社团建设及活动,提高高职学生职业素质,从而提升就业能力。     

新经济形势下高职院校贫困大学生的心理健康问题研究

新的经济形势下,贫困大学生表现出的各种心理问题,严重影响到他们的健康成长,影响到校园和谐、社会和谐。认真分析问题,提出相应的解决办法,使其树立信心,认知自我,自觉进取,完善人生,服务社会,是新经济形势下,解决贫困大学生表现出的各种心理问题的一项紧迫任务。