高校体育教育专业实施微格教学的探讨

微格教学是应用现代视听技术和设备,对师范生的教学能力进行系统培训的方法,它在培养和训练学生教学技能方面具有突出的独特作用。本文通过对体育教育专业实施微格教学现状的研究,提出促进微格教学的对策和建议,为体育院系教学改革的深化提供新的途径。     

高职体育课程资源开发与利用的探析

本文主要从高职体育课程资源开发与利用的必要性、原则和途径以及主要内容三个方面来探析高职体育课程资源开发与利用。     

目前高等体育教育质量评估存在的问题与对策研究

2004年．教育部成立了“教育部高等教育教学评估中心”并确立该中心每5年对全国高等学校完成一次教学评估,每年公开发布一次高校教学基本状态数据。在高等教育质量评估的大环境下,我国高等体育教育质量评估在最近几年也逐渐走上科学正规的道路。但相关评估制度和评估体系还不完善,从目前的评估现状看,问题较多。本文采用文献资料法查阅了大量文献,搜集并翻阅近年来我国教育主管部门和各级政府有关体育教育方面的相关文件和评估标准,对我国高等体育教育质量评估存在的问题与对策进行初步探究。     

普通高校“三选”篮球教学模式的实验研究——以湘潭大学为例

运用文献资料、问卷调查、访谈等方法,对高校篮球教学实施“三选”与“传统”两种教学形式,对学生参与体育锻炼的态度、动机、相互交流、情感以及课后锻炼情况进行比较分析,得出“三选”教学切合学生实际,有利于学生身、心健康发展,是新时期体育教学的发展趋势。同时针对普通高校“三选”教学现状提出加强师资力量、教材、教学管理和建设等建议。     

我国高校足球队优化管理模式的研究

随着我国竞技体育与教育结合的深入,以及我国大学生足球联赛的启动,各个高校为了提高自己校园文化的品味和知名度,提高本校的足球水平,纷纷成立本校的足球队。在此背景下,球队的管理显得尤为重要。希望通过对高校足球队的特点进行分析、研究,在优化管理模式上进行探讨,为高校提高足球队的管理水平提供借鉴和帮助。     

高校体育师范生教学实践能力的调查与思考

教学实践能力是高等师范教育教学的重要内容。高校体育师范生应着重培养自己的体育教学实践能力。本文通过对高校体育师范生体育教学实践能力的调查,分析了高校体育师范生体育教学实践能力呈弱势的原因,并提出了相应对策。     

高校校园体育文化建设的重要性及策略

校园体育文化作为一种特殊的文化形态,蕴涵着丰富的教育功能,它的重要性是直接对大学生体育行为意识产生影响,对整体提高大学生素质起到潜移默化的作用。高校校园体育文化建设有赖于教师和学生的共同努力,应以发展校园体育意识文化为先导,加快校园体育设施的建设,加大课外体育活动组织与管理,以发展高水平运动队为突破点,创造出一种和谐、人文的校园体育环境。     

体育舞蹈对女大学生身体形态、素质、生理机能的影响

为探讨体育舞蹈对女大学生身体形态、素质和生理机能的影响,随机抽取广西师范大学等3所高校共60名女生进行20周的体育舞蹈锻炼,对锻炼前后身体形态、素质和生理机能等一系列指标进行对比分析。结果显示：长期的体育舞蹈锻炼能使受试者的胸围、腰围、大腿围有明显下降（P〈0．05）,立定跳远、坐位体前屈、台阶指数、单足支撑（s）明显提高（P〈0．01）,晨脉、动脉血压明显下降（P〈0．05）;肺活量、VO2max明显提高（P〈0．01）。结论：长期的体育舞蹈锻炼能有效改善女大学生的身体形态,明显增强呼吸系统、心肺功能,并显著提高女大学生的耐力素质、柔韧素质及平衡能力。     

武术套路运动对女大学生骨密度和基本体质指标的影响

目的：探讨武术套路运动对普通女大学生骨密度和基本体质指标的影响,并分析其原因。方法：以成都体育学院健康女大学生20名作为研究对象,测量运动组（武术系武术套路学生）和对照组（外语系较少参加运动学生）的骨密度和体重、瘦体重、体重指数等基本体质指标,并将结果进行分析比较。结果：与对照组相比,运动组的超声衰减、超声声速和骨强度指数均较高,并具有非常显著性的差异;运动组的各项体质指标值均高于对照组,其中体重指数的差异具有非常显著性水平。     

扩招后高校体育信息资源的生态平衡

采用文献资料法、调查法、数理统计法、访谈法等研究方法,对扩招后高校体育教育信息资源的生态平衡现状进行调查,发现其失衡之处。运用教育生态平衡原理对体育教育信息资源的现状进行综合分析,提出扩招后高校体育教育信息保持生态平衡的理论和对策。