“工学结合”模式下的高职英语教学研究

通过对企业、毕业生、学生的多种形式调研,明确基于＂工学结合＂模式下的高职英语教学应突出实用口语和写作能力的培养,并且将英语课程改革方案应用于试点班,结果证明课程改革方案有效可行。     

职业院校数控专业人才培养

从培养数控人才综合素质出发,本着加强基础、培养能力、提高素质、突出创新的总体改革要求,结合近年从事数控教学工作的经验,阐述数控人才的培养方案。     

如何提高独立学院大学物理实验教学质量

根据独立学院培养应用型人才的目标,结合本院的实际教学情况,主要从学校、教师和学生3个层面分析独立学院大学物理实验教学的现状以及遇到的难题,探讨提升教学质量的方法,针对教学模式、教学内容和教学理念展开讨论,提出教学改革方向.     

当代高校大学生报社运作模式化探索——基于江西省高校大学生报社

首先论证当代高校大学生报社运作模式化的必要性,其次论述当代高校大学生报社运作模式化的可行性,最后以江西省内的高校大学生报社运营实践为蓝本,较为全面地阐述当代高校大学生报社的模式化运作。     

大学英语自主学习实验室的建设管理及维护

大学英语自主学习是大学英语教学改革的一个重要方向.通过相关文献的调查研究,结合长期参与大学英语自主学习实验室建设和管理等的实际经验,就大学英语自主学习实验室的建设、管理和维护问题提出一些合理化意见和建议.     

高职英语口语评价体系的现状及对策研究

通过对高职院校英语口语教学评价体制现状的阐述和分析,得出改革目前口语评价的重要性,并指出应把形成性评价与传统的终结性评价相结合,从评价功能、评价内容等方面对当前口语评价体制进行改革,来改善英语口语教学效果,促进学生全面发展.     

怎样上好高职英语课

为突出高职英语教学内容的实用性和针对性,将语言基础能力与实际涉外交际能力的培养有机地结合起来,在教学过程中关注学生自身特点和专业特色,重新定位教学目标,调动学生学习英语的积极性,力争培养出高技能、高素质的复合型应用人才.     

高职院校学生文明素质的培养与构建和谐校园的探讨

近年来社会生源逐渐萎缩,高职院校招生计划大于入校人数已成为客观现实,各类生源层次、文化修养、文明程度参差不齐,各种不良风气、不良习惯也带进校园,直接影响到构建和谐校园。和谐校园的构建,除教职工共同努力和软硬件建设外,很大程度上体现学生的文明素质。因此,对学生文明素质的培养,既是构建和谐校园的需要,也是高职院校实现培养合格人才目标的重要措施之一,更重要的是社会对人才的客观要求。     

关于高职工程力学课程教材改革的探讨

我国高等职业院校现行的工程力学课程教材的普遍特点是:理论系统庞大,与实践联系不够紧密。当前经济和科技发展迅速,对高职院校学生的素质和能力提出新的要求。就高职工程力学课程现状和教材改革等方面进行一定的研究和探讨。     

基于主/辅系统架构的高职院校考试安排系统

以某高职院校为例,构建了主/辅系统模式架构基础上所设计的考试安排模块,充分兼顾考试的人数、考室、场次、监考人员等要求,使系统能在学分制与学年制下都可完成各种类型考试安排.