校企合作培养 提升毕业设计实践教学质量

实践与创新能力的培养是大学工科专业培养的首要目标。实践教学基地是实践与创新能力培养不可或缺的平台。文章在校企合作人才培养基地建设与教学实践的基础上,总结了校企合作人才培养基地的建设目标和"基于CDIO理念、回归工程"的建设思路,探讨了以"校企互动、统一管理"为基础的合作基地实践教学运行管理模式,分析了基于校企合作的毕业设计等实践教学培养效果。     

地方政府间税收合作的博弈分析

运用博弈论方法,通过分析地方政府间税收合作关系形成的内在机制,指出了税收合作的基本前提条件,并进一步构建了地方政府间税收合作进化稳定策略模型,论证了政府间的税收合作符合博弈进化稳定策略,通过地方政府间的相互学习、适应、调整,税收合作必然会向深度和广度不断扩展,最终建立起合作的完善体系。     

英语教学中小组协作学习模式探析

建构主义理论指导下的小组协作学习模式能够克服远程教育中学生情感交流不足、相互协作不多等问题。作者对远程教育中小组协作学习模式进行了理论的初步探讨,并在电大《高级日常英语》课程教学中进行了实践,获得了良好的教学效果,同时也客观地指出小组协作学习模式的不足。     

Working towards Inclusive Education: Social Contexts

ABSTRACT

Special education in England has developed over a large number of years, during which changes in philosophy and practice have been charted in Acts of Parliament. Current thinking was given focus by the recommendations of the 1978 Warnock Report, many of which have been implemented. The most recent legislation relates to the establishment of Statements of Special Educational Needs (SEN), the introduction of a Code of Practice, recognition of the role of parents and of the need for multi‐professional cooperation, the integration of children with SEN into mainstream classrooms and the right of access of all children to a broad and balanced curriculum, as articulated in the National Curriculum.     

福建省服务外包人才“订单培养”模式探究——基于高等教育培养现状分析

简要综述外包人才培养相关文献,分析福建省外包产业人才结构和高校教学资源现状,提出根据企业的用人要求,结合国家高等教育的培养目标,建立创新型的实训教育理念,以能力体系为中心,以课程体系为基础,利用校企联合实践和理论相结合的评估体系,形成"产、学"一体化的订单人才培养模式和实施方法,为解决服务外包人才的供给缺口问题提供理论参考。     

谈基于校企合作科研项目的课程开发——以高职车辆安全监控及管理技术课程为例

根据当今交通行业车辆安全监控技术的需求，开发了车辆安全监控及管理技术课程。课程的资源来源于校企合作的项目，课程及实训的内容均以危险品运输作为载体，具体内容根据项目中的模块进行设置，课程的考核重点放在过程考核中，切实提高学生的动手能力和解决问题的能力。     

天津市高校图书馆区域合作的成效与问题研究

天津市高校数字化图书馆建设是我国图书馆区域合作的一个典型范例。文章深入探讨了其多馆共用的联合系统和技术平台建设、资源建设、资源共享、组织结构建设与规章制度的制定、业务培训与队伍建设等方面取得的成效及建设过程中存在的问题。     

中外合作数字参考咨询服务的比较研究

针对中外合作数字参考咨询服务(DRS)的咨询方式、服务对象、服务内容、响应时间、合作程度、实时咨询时间、实时咨询功能、网络表单设置、合作方式进行比较分析，找出我国与国外合作数字参考咨询服务方式中存在的差别与差距，提出我国开展合作DRS应当引进或开发先进的DRS软件系统;组建全国合作网络;建立规范化的数字参考咨询标准和质量评价体系;建立高质量的知识库;建立高水平的数字参考咨询队伍。     

北京高校图书馆联合体合作实践与发展研究

〔摘要〕 介绍北京高校图书馆联合体的合作实践、发展状况以及取得的效益;同时，针 对联合体发展中存在诸如证件管理方式原始、读者借阅不便、资金匮乏等问题，从规范 联合体体制、构建联盟文化、培养合作意识、加强人员培训等几方面提出联合体健康发 展的策略。     

分享与共承：体育课理想的道德生活

青少年的道德及教育问题,在社会转型期,尤为突出地成为教育工作者思考与研究的一个课题。体育课教学如何在切实完成“体质”与“三基”两大目标的同时,对学生个体的品性培育,作出独到的贡献呢？本文以为：竞争与合作,是体育课教学之育德的最佳着力点;分享与共承,理应作为体育课教学之育德的终极关怀。