职业教育产教深度融合研究框架设计

产教深度融合是职业教育健康发展的关键所在,是院校办学活力之源;产教融合校企合作的治理体系和治理能力已经成为考量职业教育内涵发展和学校办学现代化水平最为核心的问题。从产教深度融合的研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、研究难点等方面做了阐述。     

基于虚实结合的船舶制造实训基地建设分析

实训基地是实践环节实施的重要载体。渤海船舶职业学院船舶工程技术生产性实训基地分区域进行建设,按船舶制造流程分析相应工作岗位,建设相应技能课程和配套实训设备。在现有建设基础上分析基地优化方向,实现配套的虚拟船厂和完成船舶智能制造仿真基地建设,并分析了基地建设虚实结合的必要性、重要性和先进性,对大型装备制造类的实训基地建设有一定的借鉴和指导意义。     

基于点云的典型地貌全局光渲染方法的改进及实现

针对典型地貌全局光渲染中的重点问题:环境遮挡以及色溢的渲染效率和效果,提出光线追踪、光能传递以外的另一种改进方法——点云计算方式。分析了点云算法的原理、特点和优越性,选取张家界石英砂岩峰林地貌三维模型作为样本,测试和比较了光线追踪和点云计算方法的实际效果,实验表明点云计算方式有更高的效率和更好的表现效果,论文也为其他典型地貌的全局光渲染提供了可行的制作方案和流程。     

基于刚柔组合搅拌浆增强重金属离子污水处理

重金属离子污水对于环境的污染巨大,对于重金属离子污水一般采用离子分离的方法将污水中的重金属离子提取出来,然后再对污水进行下一步处理,从而降低重金属离子含量的比例。传统的重金属离子污水处理方法采用同一种搅拌浆进行分离搅拌,由于不同离子量下搅拌浆不同时,对于离子的分离特性不同,受限于搅拌浆的固定特性,无法有效对所有的离子进行最优化分离。提出一种基于离子度分布指导的刚柔组合搅拌浆增强技术,通过对不同重金属离子特性的度分布特性进行研究,提取离子度特性,对于不同的离子,采用不同的度分布指导下的刚柔组合搅拌浆进行离子分离搅拌处理,有效提高不同重金属离子下的分离特性。采用4组不同的离子进行比对测试,采用该方法使重金属离子的平均分离特性平均提高了39%,具有很好的指导意义。     

一种基于CIEDE2000的烟叶颜色分级方法

烟叶人工分级易受主观因素影响,分级结果存在主观差异性,需要建立与人眼视觉感受相吻合的客观分级方法。本文针对烟叶颜色属性进行分级判断,给出一种基于CIEDE2000的均匀色差颜色分级方法。该方法包含了亮度、色调和饱和度综合色差视觉感受的图像评价标准,将待测烟叶与标准烟叶库中所有标准烟叶分别做色差计算,根据距离准则,寻找与当前待测烟叶色差最小的标准烟叶,同时对这个最小距离进行阈值判定,来确定当前待测烟叶的等级。实验结果表明根据CIEDE2000色差公式的颜色分级方法优于RGB颜色分级方法,与人眼视觉感受更为吻合,为建立烟叶自动分级系统提供了新的依据。     

扁平化设计在网页设计中的运用研究

随着时代的发展,扁平化设计逐渐成为了一种设计潮流。目前扁平化设计基本集中在手机界面设计上,很少看到运用在网页设计中。如何将这一新潮的美学设计原则运用到网页设计中,文章首先对扁平化概念进行简单的陈述,然后从界面、字体、色彩和排版四个方面阐述了扁平化设计的优势,最后进行简单的总结。     

False negativity to carbohydrate-deficient transferrin and drugs: a clinical case

Introduction:

In this work we report on the possible effect of the medical therapy on CDT concentration in a chronic alcohol abuser, with known medical history (July 2007 – April 2012) and alcohol abuse confirmed by relatives.

Case history:

At the end of 2007, patient displayed the following laboratory results: AST 137 U/L, ALT 120 U/L, GGT 434 U/L, MCV 101 fL and CDT 3.3%. On December 2007, after double coronary artery bypass surgery, he began a pharmacological treatment with amlodipine, perindopril, atorvastatin, isosorbide mononitrate, carvedilol, ticlopidine and pantoprazole. In the next months, until may 2011, the patient resumed alcohol abuse, as confirmed by relatives; however, CDT values were repeatedly found negative (0.8% and 1.1%) despite elevated transaminases and GGT, concurrent elevated ethyl glucuronide concentration (> 50 mg/L) and blood alcohol concentration (> 1 g/L). Alcohol consumption still continued despite increasing disulfiram doses ordered by an Alcohol Rehab Center. On May 2011, the patient was transferred to a private medical center where he currently lives.

Conclusions:

This study suggests the possibility that a medical therapy including different drugs may hamper the identification of chronic alcohol abusers by CDT.     

高职营销类专业工学结合实践教学研究

在高职市场营销专业中长期存在"理论重于实践",实践环节设计不合理。学生在实践教学中无法学习和掌握相应的知识,使学生对专业的热情产生极大的负面影响。本文研究的是基于工学结合如何更有效地构建高职市场营销专业实践教学,探索行之有效的实践教学体系,进一步提升教学水平和学生的能力。     

数形结合在初中数学解题中的应用

数形结合就是以数学问题的已知条件和结论之间的这种内在联系为依据,来分析它的代数意义,揭示它的几何意义,使数量关系和空间图形巧妙和谐地结合起来,并充分利用这种联系,非常恰当地改变问题或改变提问题的角度。数形结合往往能够起到化抽象为直观,化直观为精确,使许多复杂问题简单化、明了化,从而使问题得到解决。     

浅谈“数形结合”在小学第一学段“数概念”教学中的运用策略

小学生掌握数概念是一个主动的、复杂的过程。建立能突出事物共性的、清晰的典型表象是形成概念的重要基础。因此,在小学中低段数概念教学中,应根据教学内容运用直观手段向学生提供丰富而典型的感性材料,并尽可能地利用恰当的演示或操作,使抽象的数概念转化为具体内容,让学生通过自己观察、操作、思维等活动逐步建立起清晰的表象,进而抽象出数概念。本文结合教学实际,谈谈数形结合在小学中低段数概念教学中的运用策略。