工学结合模式下高职学生学业评价改革的研究

目前,高职高专大多数采用工学结合的教学模式,在这种教学模式下,对学生学业方面的评价势必也要做出相应的调整。本文主要阐述了我国高职学生学业评价的现状,比较了国外先进的职业教育学业评价方式,提出了我国目前教学模式下学业评价改革的主要内容,并说明了学业评价改革对高职院校的学生的重要意义。     

生态式艺术教育与联通

席勒追求的是一种能使真善美重新联通的冲动,认为只有这种冲动才能导致感性和理性、人性和神性、艺术和科学的最佳联通。建立在“联通”基础上的生态式教育使各种知识在人的头脑中建立起一种相互联系和相互生发的生态系统。在这种生态系统中,不仅有各种知识之间的对话和交融,还有构成自我的各种要素——感觉、意象、观念(包括意识与无意识)、感情、生活态度、信仰、知识之间的联通。联通的结果是产生智慧的火花。     

在工学结合中实施项目教学管理的探索——基于左权县职业技术中学校的实践

职业学校在工学结合人才培养模式中应将调研结果、用人单位所形成的订单以及对学生的要求作为教学实施的项目,从培养目标、人才规格、专业设置、课程安排等方面全方位地进行项目教学管理,这样不仅能提高职业学校人才培养的质量,而且能为职业学校的可持续发展带来活力。     

高职院校政校企联动办学模式探讨

建立健全政校企联动办学模式,走政府、学校、企业互利合作之路,是建构中国特色高职教育体系的基础和关键。这既可以改变高职院校中教学、科研、人才培养等方面与实际相脱节的现状,也可以使提高高职院校更好地培养人才和服务经济社会,而且在促进高职院校的办学目标、特色、内涵建设等方面具有重要意义。     

教师考核的模块组合策略与选择性激励

教师考核应该坚持公平、差异、整体、客观、激励的原则,突出体现教师考核对提高教学质量的激励作用。根据多元化人才结构考核的需要,设计了A、B、C、D、E考核模块,在这5个模块下面又设计有相应的二级和三级模块,通过模块的优化组合从而提高教师考核的有效性。     

基于查找表构建技术的概率卷积算法设计

概率卷积在现代数字通信系统等领域具有重要而又基础的作用.文章提出了一种基于查找表构建技术的概率卷积算法.给出了构造查找表的方法,以及基于查找表的概率卷积算法描述;通过算例及其比较分析,讨论了在卷积规模多大的情况下应该选取何种概率卷积算法.分析发现在小规模概率卷积的情况下,文章提出的算法比较有效,且适合计算机硬件实现.     

情绪类语块的界定和分类

情绪类语块是将情绪词语与语块相整合的概念。其自身经历从象似性到规约性的发展,对于语言使用者来说,其认知整体性从新鲜度高向新鲜度低发展。可以从形式和认知两个方面对情绪类语块进行分类。     

同化理论在公共英语与商务英语写作教学衔接的应用

商务英语专业的学生经过一段时间的专业学习后,已具有同化商务英语写作新内容的认知结构。并且,公共英语写作与商务英语写作之间存在着紧密的联系。教师可利用这两个有利因素,有效地激发学生同化新内容的成就动机,指导学生运用上位学习、下位学习、并列结合学习的方法积极开展商务英语写作的实践。     

高职保险专业课程教学模式探索与实践

高职院校的保险专业办学时间短、办学条件不足,对保险专业毕业生的就业岗位定位不明确,教学改革滞后,理论教学和实践教学结合不紧密。开展基于任务导向的＂嵌入式＂教学改革,不仅能够培养学生的专业理论和职业技能,也能让学生加深对保险职业的认识和提高职业道德水平。     

教学媒体类型的教学适应性探究

现代信息技术的发展,给教学活动带来深远的影响。由于多媒体教学具有趣味性、生动性、灵活性的特点,因此,多媒体教学已经广泛地实施到我国课堂中。从梳理教学媒体类型入手,根据我国课堂教学中媒体应用的情况,分析总结多种教学媒体的适应性、对教学效果的优化及在应中存在的问题。