全文获取类型
收费全文 | 7488篇 |
免费 | 46篇 |
国内免费 | 37篇 |
专业分类
教育 | 6029篇 |
科学研究 | 380篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 468篇 |
综合类 | 511篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 175篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 23篇 |
2021年 | 58篇 |
2020年 | 73篇 |
2019年 | 40篇 |
2018年 | 20篇 |
2017年 | 29篇 |
2016年 | 42篇 |
2015年 | 157篇 |
2014年 | 418篇 |
2013年 | 395篇 |
2012年 | 607篇 |
2011年 | 580篇 |
2010年 | 500篇 |
2009年 | 444篇 |
2008年 | 510篇 |
2007年 | 618篇 |
2006年 | 632篇 |
2005年 | 579篇 |
2004年 | 475篇 |
2003年 | 463篇 |
2002年 | 354篇 |
2001年 | 278篇 |
2000年 | 158篇 |
1999年 | 40篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 18篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有7571条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
唐辉 《山西大学师范学院学报》2006,5(2):26-29
近现代反传统语境中,科举制与八股文普遍受到不公正对待.从文化角度看,科举制是社会分工体系和科层结构的产物,其内在生命力至今不绝.作为考试文体,八股文已退出历史舞台,但八股文是先民集体性文、文明、文饰、用八诸观念综合作用下的历史产物,其贵重文明、辨物析理的文化精神值得继承. 相似文献
32.
33.
伟大作品<红楼梦>的主要人物林黛玉在作品的关键情节--黛玉之死中说的三句重要的话,是黛玉之死心解的绝好突破点,由此揭示出黛玉身上的崇高的力量所高扬的刚性之美,组成作品内在精神的重要部分,成就作品经久不息的生命力. 相似文献
34.
王琪 《咸阳师范学院学报》2002,17(3):34-36
古汉语教材普遍把因果复句中表示原因的非名词性谓语句称判断句的活用,认为判断句活用的标准首选要根据判断的本质特征,-谓语性质是名词性的,其次须参考判断句的表现形式和逻辑关系。 相似文献
35.
孙丽青 《青岛职业技术学院学报》2001,14(3):26-28
后发展国家干预经济近代化的方式首先都是直接从干预经济开始的。自 1 9世纪 60年代起 ,清政府选择了“官为控制”近代工业的政策目标模式。甲午战争后 ,改“官督商办”为“纵商为之” ,颁布了大量新的工商政策法规。但由于缺乏有效的宏观管理体制 ,以致于大大影响了经济改革的深度和力度。 相似文献
36.
刘文良 《株洲师范高等专科学校学报》2000,5(1):3-6
毛泽东是公认的应用文写作大师.<毛泽东选集>应用文体中堪称"瑰宝"的语言融节奏美、严密美、修辞美、谐趣美、俗白美于一体,为我们今天如何把应用文写得生动活泼、文采飞扬提供了典范. 相似文献
37.
鲁杰 《河北北方学院学报(社会科学版)》2005,21(2):58-60
中国共产党历来重视作风建设,这是中国革命和建设取得胜利的基本保证.当前,国际国内政治经济形势发生的深刻变化,对党的作风建设提出了新的挑战和要求.在新形势下,加强党风建设,必须牢固树立宗旨意识、群众观点、俭朴意识和法律意识,才能纠正党风中存在的问题,保持党的先进性. 相似文献
38.
本文通过“李雷和韩梅梅”这一典型个案来解读“80后”青年亚文化风格。通过对此现象的文本分析发现,“80后”通过拼贴、颠覆和重建等风格来颠覆父辈的意识形态,生产出属于自己的文化,进行自我表达,获得群体认同感。“80后”进行自我文化创造的本意虽然值得理解,但娱乐至死的浪潮终将会淹没这种亚文化,这种文化创造并没有带来更多的价... 相似文献
39.
陈巧玲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(1):31-32,150
唐寅和苏曼殊两人在家庭背景、生活态度和人生旨趣方面有很多相似之处,同时他们诗歌创作在内容和手法方面也颇具异曲同工之妙,虽身处不同时代他们却不约而同的以类似的方式反映了当时的时代气息及其个人的独特气质。 相似文献
40.
张静 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(4):154-156
学习风格由即时环境、自我情感、社会需求、生理要求等四大类因素组成,可分为多种类型,具有稳定性、独特性、可塑性等特点。通过探讨学习风格理论,本文提出广大英语教师应该运用多样化教学方式,积极适应学生不同的学习风格,以达到更好的教学效果。 相似文献