世界著名理工院校学科建设的共同经历

通过研究五所有代表性的世界著名理工院校的校史及相关文献资料,追溯了其在学科建设方面的历史,总结了它们的共同经历,为我国理工院校通过学科建设来冲击世界一流大学提供了启示。     

写作主体的思维进程及其调适

写作主体的思维进程在传统理论作用下形成的思维僵化，是当前写作学和写作教学面临的一个难题，随着现代写作学观念的确立，写作主体自我意识的萌芽，写作主体的思维进程具有了开放性和科学性，但这种思维活动必须在普通写作与专业写作、工具写作和自我写作以及主体思维品质方面进行整合和调适。     

面向21世纪的韩国基础教育课程改革——韩国第七次教育课程改革评析

为了适应21世纪信息化、全球化的要求，韩国制订了第七次基础教育课程改革大纲。本文阐述了本次基础教育课程改革大纲制订的背景、各级学校教育目标、培养学生的新规格及其特点分析。这些对我国的基础课程新改革大纲的修订是有其参考价值的。     

牛头禅与天台宗之关涉--兼论南朝灭亡后江东佛教之特色

虽然,天台宗为佛语宗,牛头禅为心宗,然而同在江东的人文地理环境中,他们却发生种种关涉:如都提倡禅教并重;都主张无情有性说;都推崇傅翕思想。这种种关涉也就构成了南朝灭亡后江东佛教之特色。     

三CM公共值

给出了亚纯函数四值定理中一个引理的简化证明。     

高教版《马克思主义哲学原理》教材的一个常识性错误

由王锐生等主编、高等教育出版社出版的《马克思主义哲学原理》教材2002到2007年版都将罗伯特·欧文说成是19世纪法国空想社会主义者,这是一个常识性错误。为使教材在理论史实方面准确无误,教材主编应对这一常识性错误作出修正。     

知其不可为而为之与不知其不可为而为之——鲍赛昂夫人与高里奥老头悲剧探微

在长篇小说《高老头》中 ,高里奥老头的惨死和鲍赛昂夫人的情场失意是两个典型的悲剧故事 ;从历史的角度看 ,是两个“时代落伍者”的悲剧 ;从道德角度看 ,是两个心灵纯洁、伟大的人物的悲剧 ;从悲剧审美角度看 ,鲍赛昂夫人的悲剧是知其不可为而为之的悲剧 ,高里奥老头的悲剧是不知其不可为而为之的悲剧。     

从《木兰诗》看木兰形象的文化内涵

《木兰诗》是南北朝时期的代表作,它将木兰这个女子形象置于战争的环境中,置于个人、家庭和国家利益的矛盾交织中来展现其性格以及这种性格所包含的文化内涵。北魏的战争环境所导致的经济破坏、人口男女比例失调是《木兰诗》产生的社会背景;北方诸民族的尚武粗犷的民风民俗是《木兰诗》产生的文化环境;"木兰无长兄的实际情况导致了木兰具体的出征行为。然而,当时的人们并没有认识到木兰形象所可能包含的新的人生价值观,最终将其纳入了中国传统文化的行为规范之中。     

国际核机制在冷战后的发展状况研究

国际核机制的建立旨在规范利用核技术行为,保障整个人类的安全。冷战结束以来,国际环境发生了重大变化。一方面国际核机制面临着种种挑战,但另一方面冷战后的国际形势也为其提供了良好的发展机遇。各国要抓住机遇,应对挑战,继续为完善国际核机制而努力。     

母语思维对外语教学的启示

母语思维存在于外语学习中是一个不争的事实。文章从心理语言学的角度,从思维与语言的关系及语言具有共同性的特点出发,去探讨母语思维的正面作用,分析外语教学中存在的一些问题,提出了恰当地利用母语思维,提高教学效率的必要性。