提升品牌价值与市场销量增长的协同关系探究

品牌价值是一种超越企业实体和产品以外的价值,是与品牌的知名度、认同度、美誉度、忠诚度以及消费者对品牌的印象紧密相关的,是能给企业和消费者带来效用的价值。品牌价值较高的品牌一般也会有较高的销售收入和较高的市场销量,但并不是品牌价值高的好品牌,就一定会有很高的市场销量,甚至同一价值的品牌还会出现截然相反的市场销量,市场销量与品牌价值之间并没有必然的联系。通过市场的创新,实现品牌价值与市场销量的齐头并进,凸显了国际跨国公司高明的品牌竞争策略。国际知名品牌成功的关键是培育市场,渠道创新;强烈的广告传播意识;持续而统一的品牌传播策略以及“由外而内”的品牌传播模式。     

lmproving Grammar Teaching In Chinese EFL class

<正>This paper is aimed to discuss the present state of grammar teaching in Chinaand the negative effets it causes upon EFL teaching,then introduce the four alternative stratergies of communicative approach to improve grammar teaching and learning.     

关于情绪智力中的移情及其评介

情绪智力中的移情是指体验表达他人的情绪。具有为人方式和沟通技能两个特征。作为为人方式的移情将主体和客体的意图观点和情感联结起来创造良好的人际氛围；作为沟通技能的移情可以从察知、实用方法、决断三个维度，搜寻核心信息、倾听整个局面、选择性应答。     

偶然形态特定的语言传达作用之探寻

偶然图形作为造型艺术中特别的形式语言，在其传达上显现出的意趣与活力、张力与冲击、独特性与时尚感，为图形设计的应用实践开拓了广阔的空间。     

Building Better Bridges: Toward a Transdisciplinary Science Communication

ABSTRACT

In this article the authors envision a more durable and portable model of scholarship on public engagement with science through partnerships between rhetoricians of science and quantitative social scientists. The authors consider a number of barriers and limitations that make such partnerships difficult, with an eye toward discovering ways that researchers may overcome them. The authors conclude by articulating guidelines for reciprocal transdisciplinary work as well as specific recommended practices for such collaborations.     

建构主义学习理论与化学课堂教学

建构性学习是一种自我调节的学习，建构主义学习理论强调在教学中应以学生为中心，教师是意义建构的帮助者，在课堂教学实践中利用情境、协作、对话、意义建构等要素充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神，使学生能有效地实现对所学知识的意义建构。根据建构主义学习理论，对化学教学方式方法进行探讨。能使化学教学更好地适应时代和社会的要求。     

传播学与翻译的创造性

翻译的创造性是指翻译过程中译者对原文信息进行增添、删除及重组,这一现象虽然背离了传统译论中“信”的标准,但若把翻译学纳入传播学,传播学的相关理论则能够为之提供有力的理论依据。     

论企业名牌战略的构成与作用

名牌是企业和产品的象征和代表,名牌管理在企业的营销活动中发挥着重要作用。探讨名牌战略的构成有十分重要的现实意义。本文通过影响名牌竞争力的相关因素,通过剖析宝马公司的名牌经营和管理战略,来阐述名牌战略中不可或缺的三个组成部分,提出实施名牌战略的意义和如何有计划有步骤地循序渐进地推行名牌战略,以提升企业的核心竞争力。     

间接言语行为——有效的语用策略

间接言语行为理论与会话原则密不可分,间接言语行为作为语用策略的使用动因大致包括:维持礼貌交往,增强话语力度,弥补表达缺陷等交际功能,另外,修辞格在间接言语行为中的妙用也不可忽视。     

用VB实现的局域网通讯实验设计

网络通讯实验是对计算机专业甚至非计算机专业学生都很重要的基础实验，特别是写协议设置更让许多用户为其困扰，而不敢放心地使用。目前，大多数学校对这方面的实验设置很少甚至没有。这样，网络课程的学习对学生来说无疑是缺欠的。在很多没有设置专门网络实验室的客观条件下，如何在公用机房及局域网环境里开设网络通讯实验就是摆在眼前的现实问题。