跨文化交际的语用对比研究

不同语言在不同化中的语用差异成为跨化交际中的障碍，从称呼用语、打招呼用语、礼貌用语、介绍、问候、寒暄及告别等方面分辨英、汉语的语用差异有利于跨化交际。     

浅谈跨文化交往中非言语交际的文化对比

非言语交际中身势语部分的目光语、手势语以及副语言范畴中的体距行为和空间有着明显的文化差异。同有声语言相比较，人体语言具有独特的可靠性、隐喻性、言简意赅性以及强烈的感染力和吸引力。     

论文化定势

在跨文化交际中，文化定势是一种不可避免的普遍现象，具有过分简单、以偏盖全、相对稳定而又可变的特征。它的形成要经过三个过程，传统观念和规范、媒体以及从众效应等是其形成的原因。文化定势对跨文化交际会产生积极与消极的影响。     

Triadic interaction in clinical task-based interviews with mathematics teachers

A clinical task-based interview can be seen as a situation where the interviewer–interviewee interaction on a task is regulated by a system of explicit and implicit norms, values, and rules. This paper describes how documenting and mapping triadic interaction among the interviewer, the interviewee, and the knowledge negotiated can be used to increase procedural replicability of the interview and accuracy of drawn conclusions about the interviewee’s thinking process. Excerpts from interviews with 25 inservice mathematics teachers working on a task to make up a problem whose solution requires division of two fractions are discussed. The excerpts illustrate the relationship between methodological decisions taken by the interviewer during the interview and the applicability of the interview output to the research questions. A divergent analysis of the interviews with these teachers, which spanned over two years and were conducted by four interviewers, is used to offer a framework for analyzing data collected in clinical task-based interviews.     

对我院新生入学适应的调查、分析及对策

为了解晋城职业技术学院06级新生的入学适应状况,我们以《新生调查问卷》为材料,随机抽取了我院102名新生为调查对象,对结果作出了统计和分析。针对调查的结果,本文提出一些建议,以帮助新生更快地适应新环境,促进他(她)们健康地成长。     

英语教学中如何实施文化背景知识教学

语言有着丰富的文化内涵。在英语教学中,文化主要指英语国家的历史,地理,风土人情,传统习俗,宗教信仰,生活方式,行为规范和价值观念等。针对忽视文化背景知识所造成的英语教学和教材中的问题,本文将从听、说、读、写、译五个方面浅谈如何在英语教学中灌输英语国家文化背景知识,而不是简单地教授语言知识和技能,从而实现跨文化交际教学法。只有这样学生才能在英语学习中具有全球视野,不仅学到英语语言知识,而且学到文化背景知识。     

论跨文化非语言交际中的空间因素

隶尾于非语言交际中的人的空间观念是后天习得的。因此，人们的领地要求和空间关系在每种文化中都有其特有规则和程序。文化不同，人们对空间的需求与空间有关的交际规则也不同，极易造成跨文化非语言交际障碍。研究跨文化非语言交际中的空间因素，有助于跨文化非语言交际顺利进行，从而推动文化间的交流与合作。     

浅谈英语中的委婉表达法

英语会话中有许多比较含蓄和委婉的说法。笔者通过观察、搜集、总结出一些表达规律。了解英语中的这些谈吐技巧 ,可以增进我们对英语的认识与正确运用。     

运用交际策略提高英语口语能力

本针对英语学习口语弱化的现象，提出了学习和运用交际策略提高英语口语的办法。     

利用Winsock控件编写网络通信程序

介绍了控件的主要属性、事件和方法,以及利用控件开发局域网通信程序的方法。WinsockWinsock