浅谈如何提高非英语专业学生的口语交际能力

我国非英语专业生的口语交际能力普遍低下。许多大学英语教师为提高非英语专业学生的口语交际能力花费了不少时间, 但效果不尽人意。因此, 建议从培养学生学习兴趣入手来提高非英语专业学生的口语交际能力。     

统计学课程教学改革刍议

统计学课程教学改革,是当前统计教育界面临的最紧迫、最困难的任务之一。传统教学注重以 知识为本,以单向灌输式教学、“B+C”教学模式、理论考核为主;新型教学强调应以素质和能力为本,以 启发式教学、计算机辅助教学模式、综合应用考核为主。     

对外汉语教师综合素质浅议

对外汉语教学师资力量的强弱决定着一个学校对外汉语教学水平的高低。那种认为“只要会说汉语,就能教汉语”的看法是十分有害的。本文拟从培养留学生汉语交际能力的角度,探讨对外汉语教学教师应具备的综合素质。     

解读710分CET之改革与大学英语教学

大学英语教学的最终目的是培养学生的英语语言交际能力。将"语言作为交际工具"的本质属性作为理论依据,从大学英语教学普遍存在的问题出发,提出了大学英语四六级考试改革的紧迫性与必然性,揭示了CET之改革与大学英语教学之间的紧密关系,并由此提出了相应的改革措施与改进方法。     

高职高专英语教学中应注重跨文化交际能力的培养

高职高专教育培养的是高级应用型人才,主要从事技术、生产、管理、服务等领域的工作,其中很多都是涉外行业。对外交流中,一个不可避免的障碍就是文化。不同的文化之间,由于地理环境、社会经济发展的不同而存在巨大的差异。如何在对外交流中克服这一障碍,从而使彼此的沟通更加顺畅、高效,就成了外语教学中一个重要的课题——跨文化意识的培养。本文主要就高职高专英语教学中培养学生跨文化交际能力的必要性及途径作了初步的探讨。     

Scale and the evolutionarily based approximate number system: an exploratory study

ABSTRACT

Crosscutting concepts such as scale, proportion, and quantity are recognised by U.S. science standards as a potential vehicle for students to integrate their scientific and mathematical knowledge; yet, U.S. students and adults trail their international peers in scale and measurement estimation. Culturally based knowledge of scale such as measurement units may be built on evolutionarily-based systems of number such as the approximate number system (ANS), which processes approximate representations of numerical magnitude. ANS is related to mathematical achievement in pre-school and early elementary students, but there is little research on ANS among older students or in science-related areas such as scale. Here, we investigate the relationship between ANS precision in public school U.S. seventh graders and their accuracy estimating the length of standard units of measurement in SI and U.S. customary units. We also explored the relationship between ANS and science and mathematics achievement. Accuracy estimating the metre was positively and significantly related to ANS precision. Mathematics achievement, science achievement, and accuracy estimating other units were not significantly related to ANS. We thus suggest that ANS precision may be related to mathematics understanding beyond arithmetic, beyond the early school years, and to the crosscutting concepts of scale, proportion, and quantity.     

铁磁性的物理本质

自发磁化和磁畴结构是铁磁性物质的两个基本特点。外斯(Weiss)“分子场”理论是解释自发磁化的经典理论,但并不能说明“分子场”的本质;根据量子力学研究认为“分子场”的本质是相邻原子中电子间的相互交换作用导致了磁有序,因此,从本质上说“分子场”属于静电作用。     

普通高职、对口高职学生学习动力与能力状况分析及对策

本文运用调查数据研究了普通高职学生和对口高职学生的学习动力、学习能力状况，对比分析了普通高职、对口高职学生学习动机、学习心理，提出了解决高职生中学习动力、学习能力方面存在问题的对策。     

旅游英语教学中本土文化的渗透

英语是一种交际工具,英语教学的目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力。交际策略是提高学生英语口语交际能力较快捷的方式,是英语学习者为了克服由于原有水平较低而造成的交流障碍而采用的手段。拟以我校2008级非英语专业一年级学生为研究对象,分析英语听说口语交际能力的交际策略使用、存在的问题、研究方法和改进措施     

外语教师的综合素质探讨

外语教师的素质结构是外语教学活动中的一个重要的决定性因素，本从个人品质，语言修养，教学能力，跨化意识，知识结构，科研能力等方面探讨了高素质教师所应具备的品质。指出新时期，新世纪，提高外语教学质量的关键提高外语教师的综合素质。