试论环境侵权的法律救济原则

环境侵权的法律救济原则是环境侵权法律救济制度中的一个重大问题。针对环境侵权的特点,从有效救济和全面考虑的思路出发,环境侵权的法律救济原则应该是:环境(权利)保护与经济发展之兼顾,受害人保护之适度倾斜,事先救济与事后救济之并重,个人责任与社会责任之结合。     

多媒体在历史教学中的应用

多媒体技术是现代教育技术中最具活力、最具前景的新兴技术,是教育信息化的重要手段。随着计算机的普及和教学条件的改善,多媒体在历史教学中的应用越来越广泛,并将逐渐取代传统历史教学方式,成为主要的教学方式。     

现代飞行器设计中的隐身理念探析

从隐身飞行器实现隐身功能所采用基本原理角度出发,逐步探讨了飞行器隐身的基本实现理念方法,从个性到共性,发现其中的共有规律是我们要实现的目标,也为我们将来这方面的进一步工作提供了方向和依据。从而简化了探索步骤,更快更有效地寻找解决问题的最佳方案。     

网络实验室的规划原则

对计算机网络技术专业实验进行分析，探讨建立专业实验室的必要性，并根据专业课程实验特点，提出了该类实验室的规划原则，分析建设中应注意的软件规划、硬件配置、网络设备需求等方面问题。     

量子几何光学中光线的形象

经典几何光学与经典力学的相似性，使哈密顿光学应运而生．光学共轭矩与量子力学共轭矩的相似性，使光线光学的量子化理论得以建立，从而形成光线力学的理论体系，“经典光线”的模型于是被波粒二象性的现代光线形象所替代．     

中专英语教学的原则和方法再探

当今世界,科学技术日新月异、飞速发展,对人才的急需已使推进素质教育刻不容缓,(中专学校虽无应试教育之压力,但多年深受应试教育的影响,现今尚未完全从传统的教学模式下摆脱出来)随着我国加入"WTO",需要越来越多应用型、技能型的英语人才,这就需要我们中专学校十分突出英语素质教育,重视技能的培养。     

还原海峡两岸现代汉语词汇差异的真实面貌——略论海峡两岸词汇差异的对比研究问题

海峡两岸的中国人都共同使用现代汉语标准语,由于众所周知的原因阻隔了两岸民众的交流,从而导致两岸词汇运用上出现了一定的差异。随着两岸交流的开展,两岸学者都注意到这一点,对此也进行了认真研究,取得了不少成果。但是,由于了解得并不深入,存在不少认识上的误区,以致产生了许多词汇比较与对照上的错误,模糊了两岸现代汉语词汇差异的真实面貌。为此,本文提出两岸词汇差异比较研究三原则,以期还其本来面目,以有益于两岸民众的进一步交流。     

体裁教学法在大学英语教学中的应用

“体裁教学法”是近十几年来盛行于美国和澳大利亚的一种外语教学法。笔结合我国外语教学的现状分析了此教学法在大学英语教学中的可行性。通过教学实例展现“体裁教学法”的优越性。并且提出相应的教学改进措施以便有效地应用此教学法。     

跨文化交际能力教学

语言与文化密不可分,因此英语语言教学也就是文化教学。目前几乎所有人都认可大学英语教学的最终目的是交际能力的培养,而交际能力的各个组成部分都离不开文化,也就是说跨文化交际能力才是大学英语教学的最终目标,跨文化交际能力与大学英语教学息息相关。怎样将跨文化交际能力的培养融入大学英语教学才是现在英语教学最应该关注的问题。讨论或辩论、角色模仿、演讲和情景分析几种方法被多数学者倡导,同时"冲突事例"方法似乎是结合各种方法于英语教学的最好解决方案。虽然跨文化交际能力教学与英语教学息息相关,但是其培养与教学仍然存在很多问题,值得进一步探讨和研究。     

认知法在对外汉语教学中的应用

认知法主要探讨的是第二语言教学的过程和规律,其提出的教学原则对对外汉语教学有很大的启示,该文论述了教学要以学生为中心、强调有意义的操练和学习、听说读写齐头并进、利用母语、对错误进行分析和疏导等认知法原则,强调对外汉语的教学者应该从已有的研究理论成果中吸取有益的因素,并将其应用到实际的课堂教学中。